中学联盟广东省珠海市第九中学北师大版八年级生物上册课件 第20章第1节 变异-生命的基本特征(共13张PPT).ppt

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中学联盟广东省珠海市第九中学北师大版八年级生物上册课件 第20章第1节 变异-生命的基本特征(共13张PPT)

变异-生命的基本特征 研究过程 研究途径:1 网络媒体 2 报刊资料 3 新闻媒体 研究时间:2001年寒假期间 研究内容 1.变异的概念 2.变异的特征 3.变异在现代科技中的应用 1变异的概念 遗传和变异是生物界普遍存在的生命现象。生物的变异特性,使生物个体能够产生新的性状,以至形成新的物种。 2 变异的特征 (1)变异的遗传和不遗传性 如果性状的变异是由遗传物质的变化引起的,那么,这种变异就能够遗传。 如果性状的变异仅仅是由环境条件引起的,而不是由遗传物质的变化引起的,这样的变异就不能遗传。 例如,仅仅由肥料充足而出现的穗大粒多性状,它们的后代就不能保持同样穗大粒多的特点。 遗传的变异有三种来源:基因重组、基因突变和染色体变异 基因重组是指不同性状的基因的重新组合。 为了讲清这个问题,首先要了解什么是染色体组。 染色体组 什么叫做染色体组呢?下面以果蝇为例来说明。果蝇的体细胞中含有8个染色体。这8个染色体,包括3对常染色体(ⅡⅡ、ⅢⅢ、ⅣⅣ)和1对性染色体(雌果蝇为XX,雄果蝇为XY),因此共有4对,每对是一对同源染色体。这8个染色体可以分成两组。 在精子形成的过程中,经过减数分裂,染色体的数目减半,所以雄果蝇的精子中含有一组染色体(X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ),这一组染色体中的4个染色体,形状和大小各不不相同。 一般地说,生殖细胞中的这样一级染色体就叫一个染色体组。 不同种的生物,每个染色体组所包括的染色体的数目、形态和大小方面是不同的 二倍体和多倍体 凡是体细胞中含有两个染色体组的个体,就叫二倍体。几乎全部的动物和过半数的高等植物都是二倍体。 凡是体细胞中含有三个以上染色体组的个体,就叫多倍体。其中,体细胞中含有三个染色体组的个体,叫做三倍体,如香蕉就是三倍体。体细胞中含有四个染色体组的个体,叫做四倍体,如马铃薯就是四倍体。此外,还有六倍体等。多倍体在植物界中广泛地存在着。 每种生物的染色体,无论结构或数目都是相对恒定的。但是,在自然条件或人为条件的影响下,染色体的结构和数目都可以发生变化,从而导致生物的性状发生变异。其中,染色体数目的改变是染色体的结构和数目都可以发生变化,从而导致生物的性状发生变异。其中,染色体数目的改变是染色体变异的一个重要方面,对于生物新类型的产生起着很大的作用。 染色体数目的变异 这种变异可以分为两类:一类是细胞内的染色体组成倍地增加或减少 另一类是细胞内只有个别染色体增加或减少。在生产实践中,常常应用染色体组成倍地增加或减少这一类的变异。 变异在现代科技中的应用 中国农业科学院的科学工作者,运用先进的育种方法和技术,使农业中的多倍体植物杂种能够生育,并且对杂种的生代进行选育,从中培育出适于在高寒地区种植的良种。 它的优点是:耐瘠薄的土壤和寒冷面粉白,蛋白质含量高,产量比在高寒地区种植的普通小麦和黑麦都高,茎杆可以作青饲料的气候 人工诱变在育种上也应用很广 人工诱变是指利用物理的或化学的因素来处理生物,使它发生基因突变。用这种方法可以创造变异,从中选择培育出优良品种。 目前常用的人工诱变的方法,是用各种射线(X射线、中子、γ射线、紫外线等)或激光,照射动植物或微生物,在一定剂量的范围内,射线或激光不致杀死被实验的生物,而能诱发其中一部分个体产生基因突变,从而在后代中出现新的变异类型。上述方法属于辐射诱变或激光诱变。此外,许多化学药剂(如秋水仙素、硫酸二乙酯等)也能诱发变异,从而制作出了很多新型的农业产物。 * 果蝇的染色体(图解)左:雌 右:雄. 下面重点讲述基因突变和染色体变异。 * 果蝇的染色体(图解)左:雌 右:雄. * *

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