《自然的沉沦与拯救（一）》经典青年科普教育.pdfVIP

海纳百川 藏书博览 简装书库 自然科学总论 理论 现状及发展 自然的沉沦 与拯救 01 编著 李章印 上海市黄浦区教育信息中心 导 言 日出霞光，日落黄昏。湖光漪漪，山色悠悠。那么，什么是自然呢？ 国人在不多久以前还不习惯于问“什么是……”之类的问题。比如说， 当一人对另一人感叹 “现今世道变了”时，双方都不会首先规定什么是“世 道”。而且任何一个与这种对话有关的人也都不会这样，即使旁边站着的一 个小孩。因为他们事先都总有一种对 “世道”的领悟，并基于他们的事先领 悟来领悟话语。 同样，当我们说及“自然万象”之类的话语时，我们也总已有一种对“自 然”的领悟。因而无需再首先规定什么是 “自然。” 然而，现今的各种文献、教材和课堂讲授，在各种能够称之为教育的场 合，甚至在各种其他所有的场合，都有一种无形的力量在迫使我们每一个人 首先进行 “什么是……”的规定。这种规定可以提供出一种确定性，但这种 确定性实际上并不能给我们提供什么真正的帮助，相反，倒会妨碍我们的领 悟，至少在某种程度上是这样。因为这样的规定