中学联盟江苏省宜兴市屺亭中学七年级生物上册：6.1食物链 课件（共14张PPT）.ppt

苏科版初中生物学 七年级上册 第6章 生物之间的食物关系 第1节 食物链 宜兴市屺亭中学 主讲人：陆洁（宜兴市屺亭中学） 新课导入 观看动画，用一个成语总结这段动画所讲述的内容 螳螂捕蝉，黄雀在后 宜兴市屺亭中学 经验交流 在大自然中，各种生物之间普遍存在 着吃与被吃的关系。 宜兴市屺亭中学 小组合作 分析农田中生物之间的食物关系 宜兴市屺亭中学 小组合作——分析农田中生物之间的食物关系 分析农田中生物之间的食物关系 助学2—小组合作 卡片接龙： a.将这些生物的名字写在卡片上； b.然后按照“吃与被吃”的关系，将被吃的生物排在前面， 吃它的生物排在后面; c.中间画上箭头，箭头的方向指向后面。 宜兴市屺亭中学 做中学——建立食物链的概念 青草 鸡 鹰 蚱蜢 鸡 青草 鹰 青草 蚱蜢 青蛙 蛇 鹰 卡片接龙模型展示： 宜兴市屺亭中学 做中学——建立食物链的概念 助学3—建立食物链的概念模型 青草 蚱蜢 青蛙 蛇 鹰 选择最长的那条卡片接龙模型来分析 青草 → 蚱蜢 → 青蛙 → 蛇 → 鹰 思考： 生物之间的食物关系连在一起，像什么？ 宜兴市屺亭中学 食物链 做中学——建立食物链的概念 在一定的地域内，各种 生物之间由于食物关系所形 成的联系。 宜兴市屺亭中学 分析食物链的特点： 青草 鸡 鹰 蚱蜢 鸡 青草 鹰 青草 蚱蜢 青蛙 蛇 鹰 同学们可以从以下角度观察分析。 （1）食物链一般由哪几类生物构成？它们分别在生态系统中扮演什么角色？ （2）从所连的这几条食物链看，它们有什么共同点？ （3）一条食物链一般包括几个环节，不同环节的动物食性有何不同？ 宜兴市屺亭中学 青草 蚱蜢 青蛙 蛇 鹰 青草 鸡 鹰 蚱蜢 鸡 青草 鹰 绿色植物 第1环节 第2环节 其他环节 大多植食性 大多肉食性 （生产者） （消费者） （消费者） 分析食物链的特点 动 物 动 物 宜兴市屺亭中学 归纳食物链的特点: 1.食物链通常是由一种__________开始，是生态系统中的_______。 2.位于第二环节的生物通常是__________，是生态系统中的_______。 3.位于食物链其他环节的生物大多是____________，是生态系统中的_______。 4.一条食物链一般包括__________环节。 绿色植物 生产者 植食性动物 消费者 肉食性动物 消费者 3—5 宜兴市屺亭中学 请将成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的食物链补充完整。 蝉 黄雀 螳螂 树叶 宜兴市屺亭中学