中学联盟江苏省徐州市王杰中学中考生物复习课件：人体的呼吸 （共32张PPT）.ppt

一、呼吸系统组成 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺 呼吸道 膈 呼吸系统 咽既属于呼吸系统又属于消化系统。 用口呼吸和用鼻呼吸哪个更卫生，为什么？ 鼻 腔 黏膜 鼻毛 阻挡灰尘 黏液 血管 粘住灰尘和细菌以及湿润湿润空气 温暖空气 呼吸道可以清洁、温暖、湿润进入肺里的空气 肺有什么作用呢？ 主要呼吸器官是： 肺 肺泡适于气体交换的特点： 1、肺泡数目多 3、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管 2、肺泡壁薄 （表面积大） （只有一层上皮细胞） 二、肺与外界的气体交换 1、胸廓变化导致吸气和呼气 气管 胸廓 肺 膈肌 膈肌舒张 膈顶上升 呼气 膈肌收缩 膈顶下降 吸气 胸廓容积变化是呼吸肌（肋间肌、膈肌）收缩和舒张的结果。 在呼吸运动中胸廓容积变化的原因： 肋间肌收缩 肋间肌舒张 向上向外 移动 向下向内 移动 胸廓扩大 胸廓缩小 肺与外界的气体交换 膈肌 胸廓和 胸腔容积 变化 胸腔内 气压变化 气流流动方向 （→或←） 气球状态 收缩 外界 肺内 舒张 外界 肺内 扩大 降低 吸气 缩小 升高 呼气 呼吸运动 肺与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的， 而呼吸运动是通过呼吸肌（主要为膈肌和__________） 的_______________完成的。 肋间肌 收缩和舒张 （1）甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊程度不同说明了什么？ （2）在实验装置中，为什么要设置甲瓶？ （3）人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么？ 呼出的气体中二氧化碳较多 作对照 氧气减少，二氧化碳增多 实验表明：吸入的气体在肺泡内发生了气体交换 三、肺泡与血液的气体交换 实验：人吸入的气体与呼出的气体比较 对比吸入和呼出气体含量的区别： 呼出的气体在成分上发生了变化：氧气的含量 减少 ，二氧化碳的含量 增加 。 肺泡 氧气 血液 二氧化碳 吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。 肺内气体交换 肺部毛细血管 O2 CO2 肺内气体交换 静脉血 动脉血 A B C 四、组织里的气体交换 1、进入血液的氧气要送到什么部位？二氧化碳是在什么部位产生的？ 组织细胞 2、氧气在细胞的什么部位被利用？ 线粒体（通过呼吸作用） 组织细胞 有机物+氧→二氧化碳+水+能量 人体内的气体交换 呼吸的全过程 外界空气 呼吸道 肺 呼吸运动 肺部 毛 细 血管 CO2 扩散作用 血液循环 组织 毛 细 血管 组织 细胞 O2 CO2 扩散 肺与外界 的气体交换 肺泡与血液之间的物质交换 气体在血 液的运输 组织里的 气体交换 O2 组成：大量肺泡 作用：气体交换场所 肺泡适于气体交换的特点：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层上皮细胞 人体的呼吸 呼吸系统的 组成及作用 组成：鼻、咽、喉、气管、支气管 作用：气体通道，对吸入的气体进行处理并使气体温暖、湿润、清洁 气体交换 呼吸道 肺 肺泡与血液的气体交换：肺泡 毛细血管 氧气 二氧化碳 肺与外界的气体交换 小结 1.引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是（ ）。 A. 空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 B. 空气→鼻→喉→气管→支气管→肺 C. 外界空气→肺→鼻→咽→喉→气管→支气管 D. 外界空气→气管→支气管→鼻→喉→咽→肺 反馈练习 A 一、选择题 2.下列有关呼吸的说法中，错误的是（ ） A. 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全 避免空气中有害物质的危害 B. 鼻粘膜丰富的毛细血管，能温暖吸入的空气 C. 肺是进行气体交换的主要场所 D. 气管纤毛分泌的黏液，把黏住的尘粒、细菌等一起送到咽部形成痰 A 3.下列有关肺泡的叙述中不正确的是（ ）。 A. 肺泡壁外缠绕着毛细血管 B. 肺泡小、数目多，总面积大 C. 肺泡壁仅由一层上皮细胞构成 D. 体育锻炼能增加肺泡的数目 D 4.人体呼吸时，氧气从肺泡进入血液的最合理的解释是（ ）。 A．人生活需要氧 B．氧气易通过肺泡壁 C．血红蛋白能与氧结合 D．肺泡里的氧比血液里的多 D 5.人体吸入的氧最终的去向是（ ）。 A．构成细胞 B．分解有机物 C．交换二氧化碳 D．与血红蛋白结合 B 6.人体内