中学联盟江苏省无锡市前洲中学苏科版七年级生物上册课件:2.3生物对环境的影响 (共43张PPT).ppt

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中学联盟江苏省无锡市前洲中学苏科版七年级生物上册课件:2.3生物对环境的影响 (共43张PPT)

* * * * * 水污染 即水体因某种物质的介入,而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特征的改变,从而影响水的有效利用,危害人体健康或者破坏生态环境,造成水质恶化的现象称为水污染(Water Pollution)。 沙尘暴 强风扬起地面的尘沙, 使空气浑浊,水平能见度小于1 km的风沙现象。 沙尘暴发生不仅是特定自然环境条件下的产物,而且与人类活动有对应关系。人为过度放牧、滥伐森林植被,工矿交通建设尤其是人为过度垦荒破坏地面植被,扰动地面结构,形成大面积沙漠化土地,直接加速了沙尘暴的形成和发育。 保护环境就是保护人类自己! 探究不同植被对空气湿度的影响 自学指导2: 仔细阅读课本29页的内容完成填空 1.空气湿度是空气中的_________程度。 2.空气湿度对人的健康有极大的影响,湿度过大或过小都有利于细菌和病毒的的_________和_________。 3.空气湿度在___________ 时病菌死亡较快。 潮湿 繁殖 传播 45%~55%   【实验探究】植物对空气湿度的影响 草坪 灌木丛 裸地 测试次数 植被状况 裸 地 草 坪 灌木丛 早 中 晚 早 中 晚 早 中 晚 第一次 第二次 第三次 平均值 不同植被 裸地 草坪 灌木丛 早 中 晚 早 中 晚 早 中 晚 相对湿度 46 45 51 60 62 64 70 72 66 50 100 相对湿度% 0 裸地 草地 灌丛 相同时间 1、从全天看,裸地的湿度 草地的湿度___ 灌木林的湿度。可见,植物越多,空气湿度越 。说明植物能使空气的湿度 。 2、为什么要选择3种不同的植被环境进行测 试?为什么不能在有水源的地方测试? 3、在整个测试过程中,哪组数据起对照作用? 4、植物对环境还有那些影响? 大 增加 为了作对照, 如果旁边有水源就会增加空气中水份的来源。干扰测量。 裸地起对照作用,对照组 1、俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤,溃于蚁穴”。这都体现了 ( ) A、生物能影响环境 B、生物能适应一定的环境 C、环境能影响生物的生存 D、生物与环境可以相互影响 A 2、蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。这说明了 ( ) A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物依赖环境 D.生物适应环境 B * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 生物对环境的影响 澳洲本没有兔,1859年,一英国人引进十几只,6年以后,他杀死了约20000只,留下了约 10000只,1887年,杀死了约 20 000 000只,但兔仍大量繁殖,兔群遍布澳洲各地,危患植被,严重妨碍畜牧业。1950年,澳大利亚从南美洲引进了感染粘液瘤病毒的兔。南美洲的兔是此种病毒的天然寄主,感染后只有轻微症候。此种带病毒的兔进入澳洲后,澳洲兔对病毒高度敏感,因而大量死亡,于是植被逐渐恢复。 生物和环境相互作用相互影响 我是勤劳、快乐的清道夫!! 屎壳郎,学名蜣螂。它专门 以牲畜的粪便为食。别看屎 壳郎不起眼,几十年前,我 国的一批屎壳郎被澳大利亚 “请”去,解决了那里的生 态难题。 澳大利亚草原广阔,畜牧业很发达! 光是牛的粪便每年就有几百万块,由于当地没有吃牛粪的屎壳郎,那里的牛粪堆积在草场上,风干硬化,使得被遮压的牧草枯死,草场上出现了块块秃斑。 牛粪还孳生蝇子,使得那里的蝇群猖獗。 外国生态学家到澳大利亚考察,看到交 通警察的手臂不停地挥动,还以为是当 地的礼节,后来才知道他们是在驱赶脸 前的蝇群。 经过多年的探索以后,澳大利亚决定从国外进口屎壳郎,在草场上大批放养。于是,我国的屎壳郎便应邀而去。 屎壳郎不仅能吃牛粪,还能把牛粪滚成直径约为2.5厘米的粪球。 1、牛、蜣螂各自对环境产生了什么影响? 2、澳大利亚政府为什么要引进蜣螂,而不用人工的方法消除牛粪和喷洒灭蝇的杀虫剂?说说其中的道理。 自学 生物对环境还能产生哪些影响? 友情提醒:植物、动物、微生物…… 植物可以吸收二氧化碳,并释放氧气。 黄山松根部能够分泌酸性物质,使岩石分解形成土壤,有利于其他植物的生长。 地衣分泌叶酸 Zx xk 秃 鹫 秃鹫的头颈部有些裸区,喜食动物的尸体,聚居。

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