中学联盟福建省福清市私立三华学校2017届高三化学二轮复习专题十三　化学实验基本操作与方案设计 （共67张PPT）.ppt

规律方法 1.制备实验方案设计的基本思路 2.探究实验方案设计的基本流程 3.实验方案设计的评价 (1)从原理可行性方面对实验方案做出评价 (2)从环境保护角度对实验方案做出评价 符合“绿色化学”要求的实验方案要做到:降低化学工业生产过程中对人类健康和环境的危害,减少废弃物的产生和排放。可以从以下方面进行综合评价: ①反应原料是否易得、安全、无毒; ②反应速率是否较快; ③原料利用率以及合成物质的产率是否较高; ④合成过程是否造成环境污染。 (3)从“安全性”方面对实验方案做出评价 ①液体是否倒吸; ②易燃易爆实验采取哪种防护措施; ③仪器拆卸时安全性(从防污染、防氧化、防倒吸、防爆炸、防泄漏等角度考虑)。 变式训练 请回答下列问题: (1)第①步中溴水氧化葡萄糖时,下列装置中最适合的是　　　　。? 制备葡萄糖酸钙的过程中,葡萄糖的氧化也可用其他试剂,下列物质中最适合的是　　　　。? A.新制Cu(OH)2悬浊液 B.酸性KMnO4溶液 C.O2/葡萄糖氧化酶 D.[Ag(NH3)2]OH溶液 (2)第②步充分反应后CaCO3固体需有剩余,其目的是　　　　　　　　　　;本实验中不宜用CaCl2替代CaCO3,理由是　 。? (3)第③步需趁热过滤,其原因是　 。? (4)第④步加入乙醇的作用是　 。? (5)第⑥步中,下列洗涤剂最合适的是　　　　。? A.冷水 B.热水 C.乙醇 D.乙醇—水混合溶液 解析: (1)反应需要控制在55 ℃,应用水浴加热的方法,应选择B装置;从选项分析,最合适的试剂应该是O2和葡萄糖氧化酶。(2)第②步充分反应后CaCO3固体需有剩余的目的是提高葡萄糖酸转化为葡萄糖酸钙的转化率。氯化钙难以与葡萄糖酸直接反应得到葡萄糖酸钙,故本实验中不宜用CaCl2替代CaCO3。(3)因为葡萄糖酸钙易溶于热水,所以第③步采用趁热过滤的方法能减少葡萄糖酸钙的损失。(4)因为葡萄糖酸钙微溶于乙醇,所以在第④步加入乙醇可降低葡萄糖酸钙在溶剂中的溶解度,有利于其析出。(5)根据表中相关物质溶解性知,第⑥步中最合适的洗涤剂是乙醇—水混合溶液。 答案: (1)B　C (2)提高葡萄糖酸的转化率,便于后续分离　氯化钙难以与葡萄糖酸直接反应得到葡萄糖酸钙 (3)葡萄糖酸钙冷却后会结晶析出,如不趁热过滤会损失产品 (4)可降低葡萄糖酸钙在溶剂中的溶解度,有利于葡萄糖酸钙析出 (5)D 【考法2】 物质性质探究实验方案的设计与评价? (2014·攀枝花二模)某化学兴趣小组为探究Br2、Fe3+的氧化性强弱,设计了如下实验: (1)①连接仪器:把玻璃导管插入橡胶塞的操作是 ? 　,? 然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动,将其插入。 ②检查气体发生装置A的气密性的操作是 ? 　,? 向分液漏斗中注水,若水不能顺利流下,则气密性良好。 (2)整套实验装置存在一处明显不足,请指出 ? 　。? 用改正后的装置进行实验。实验过程如下: Br2、Fe3+的氧化性 由强到弱的顺序为 ? D装置中:溶液变红 E装置中:水层溶液 变黄 振荡后CCl4层无明显 变化 打开活塞a,向圆底烧瓶中 滴入适量浓盐酸;然后关闭 活塞a,点燃酒精灯 结论 实验现象 实验操作 (3)因忙于观察和记录,没有及时停止反应,D、E中均发生了新的变化。 D装置中:红色慢慢褪去。 E装置中:CCl4层先由无色变为橙色,后颜色逐渐变成红色。 为探究上述实验现象的本质,小组同学查得资料如下: ⅰ.(SCN)2性质与卤素单质类似。氧化性:Cl2(SCN)2。 ⅱ.Cl2和Br2反应生成BrCl,它呈红色(略带黄色),沸点约 5 ℃,与水发生水解反应。 ⅲ.AgClO、AgBrO均可溶于水。 ①请用平衡移动原理(结合化学用语)解释Cl2过量时D中溶液红色褪去的原因: ? ,? 请设计简单实验证明上述解释: ?。? ②欲探究E中颜色变化的原因,