2018版-高考第3大题-考点5-鉴赏表达技巧.docVIP

考 点 五　 鉴 赏 表 达 技 巧 　(2017·江苏卷)阅读下面这首宋诗(阅读文本见考点一例1《秋兴》)完成后面的问题。简要赏析尾联的表达效果。(5分) 赏析题要注重细节要往细里做。【答案】　以“丹枫”照应秋；(1分)寓情于景想象自己将来烟雨垂钓的画面表达了自己隐逸的愿望(2分)也暗含报国2分) 一、常见易混表现手法的区别1．借代与借喻借喻的本质是“喻”往往“喻”中有“代”。借代的本质是“代”即直接把借体作为主体的替代不存在“喻”的成分。借喻可以转换成明喻借代则不能。2．借景抒情与托物言志(也可称为借物抒情)借景3．衬托与对比衬托是利用事物间相近或对立的元素用一些事物作为陪衬来突出所要表现的事物；对比是把两个对立事物或一个事物的两个对立面进行对照突出事物特点。二者的主要区别：①衬托有主有次对比不分主次；②对比主体双双出现衬托主体未必出现。衬托分正衬和反衬。对比与反衬有时不易区分高考评分时往往都算对。4．拟人与拟物拟人是指将人的习性、特点、行为、动作等拟用在物体上。拟物是把某一物体当作另一物来写有两种情况一是5．对偶与排比排比是利用三个或三个以上意义相关或相近结构相同或相似和语气相同的词组(主谓/动宾)或句子并排达到加强语势的效果的一种修辞手法。对偶就是用字数相等结构形式相同意义对称的一对短语或句子来表达两个对称或相近意思的一种修辞手法。6．借古讽今(喻今)与用典抒情借古讽今(喻今)主要指作者借助历史人物或事7．渲染、烘托与衬托(1)烘托与衬托。烘托又叫侧面描写是用一个(或多个)事物暗示另一个事物只写一个(或多个)事物但目的是写另一个事物。如白居易的《琵琶行　并序》中“东船西舫悄无言唯见江心秋月白”写听众的反应写周围景色目的是写琵琶女高超的演奏技 “次”对“主”起陪衬作用。做题时可这样区别：看是否出现：烘托是只写一个事物另一个事物(要暗写的事物)不出现；衬托是两个事物都要写主”事物可以出现也可以不出现。看描写事物的数量：烘托可以是以“多”写“一”俗称“众星捧月”；衬托是以“一”写“一”且是连续写的俗称“烘云托月”。(2)烘托与渲染。烘托是侧面描写作为陪衬使要突出的事物更加鲜明。而渲染则一般用景物、环境来烘托情感对景物环境多作正面描写。如贺铸的《青玉案二、诗歌表达技巧题的答题“3步骤”步骤1：定技巧品读诗歌明确诗意结合诗中相关信息明确所运用的表达技巧。步骤2：释运用结合具体诗句说明是如何运用表达技巧的。步骤3：析效果(作用分析表达技巧在形象、意境、结构、情感等方面的作用。 [专 项 练] 一、(2017·扬州一模)阅读下面这首唐诗完成后面的问题。 秋兴八首(其六)[唐]杜　甫瞿塘峡口曲江头万里风烟接素秋。花萼夹城通御气芙蓉小苑入边愁。珠帘绣柱围黄鹄锦缆牙樯起白鸥。回首可怜歌舞地秦中自古帝王州。【注】　①此诗写于“安史之乱”刚结束时蜀地仍战乱不息诗人时年55岁滞留夔州。②曲江：地名在长安城南。③花萼：花萼相辉楼在长安南内兴庆宫西南隅。据载唐玄宗开元二十年从大明宫依城修筑复道达南内兴庆宫直至曲江芙蓉园。④入边愁：传来边地战乱1．请简要赏析颈联的表达效果。(4分)【解析】　赏析诗句的表达效果一般首先从修辞手法分析然后就情景之间的关系进行分析。关键要结合诗句的内容指明其艺术特征或作用。【答案使用了借代的手法(1分)用“珠帘绣柱”借代行宫别院用“缆”“樯”借代游船(1分)写出了曲江行宫别院建筑的奢华、(1分)皇帝所乘游船装饰的华美、游乐的声势之大。(1分)(如果只从炼字的角度赏析“围”“起”最多给2分)二、(2017·苏北四市一模)阅读下面这首唐诗完成后面的问题。秋日送客至潜水驿[唐]刘禹锡候吏立沙际【注】　①候吏：驿站管理者。②沙际：水边。2．请简要赏析颈联的写景手法。(4分)【解析】　解答本题可以从景物描写的角度入手分析情景关系。要结合诗句中的具体景物进行分析。【答案】　运用以动衬静(或“动静结合”)的手法以鹊噪衬托禾地之静蝶飞动景衬托晚禾秋草静景；运用视听结合的手法晚禾、秋草是视觉描写鹊噪是听觉描写；运用远近结合的手法鹊噪晚禾地是远景蝶飞秋草畦是近景。(每点2分。手法1分分析1分。答出两点即可)[综 合 练]三、(2017·苏锡常镇二模)阅读下面这首宋词完成3～4题。(11分)卜算子·五月八日夜凤凰亭纳凉[新月挂林梢暗水鸣枯沼。时见疏星落画檐几点流萤小。归意已无多故作连环绕。欲寄新声问采菱水阔烟波渺。【注】　①故：依旧、仍然。②采菱：采菱女代指歌女。★3.上片写出了夏夜的什么特点？请简析上片的写景艺术。(5分)【解析】　本题侧重考查对意象、意境的把握和写景艺术的赏析。把握意境的特征要从分析意象入手如“新月”“水鸣”“疏星”“流萤”既是夏夜的典型景象同时又从不同的角度进行了衬托形象生动。【答案】　写出了夏夜的静谧。(2分)选取了