浅析解应用题的思路与方法.docVIP

浅析解应用题的思路与方法 列方程（组）解应用题是初中数学的重点和难点之一，不少同学由于思路不清，方法不当而失败，其实列方程（组）解应用题的关键在于正确找出已知量与未知量之间的等量关系，然后适当地选取未知数，把等量关系转化成代数式列出方程，通过解方程（组）实现未知量向已知量的转换。 一、合理地选择未知数 在解应用题时，大家往往最关心“设什么”，通常是问什么设什么，结果不是列不出方程就是所列方程不好解，其实，设知数必须满足以下原则：1、所设未知数必须比较容易地写出与其他相关量的代数式（已知量与未知量及其他量）；2、必须能比较容易地列出方程（组）；3、所列的方程（组）必须比较容易地解出来。设未知数的方法通常有直接设法、间接设法和设而不答。 所谓直接设未知数法就是问什么设什么，有几问设几个未知数，这是设未知数最常用的方法，也是最先考虑的方法。 例1 某水利工地派48人挖土和运土，如果每人每天平均挖土5方或运土3方，应怎样分配挖土和运土的人数才能使挖出的土及时运走？ 分析：此问题要求的量有两个，即挖土人数和运土人数，因此我们可以设挖土x人，运土人，根据题意得方程组： 所谓间接设法就是所设未知数不是所求量，而是一个与已知量、所求量都有密切联系的中间量，通过先求出这个中间量再来求未知量的方法。这种设未知数的方法一般适用于采用直接设法不易得到方程或所得方程不易解出来的问题。 例2 一个三位