黑龙江建筑职业技术学院2011年教育教学质量报告.PDFVIP

  黑龙江建筑职业技术学院 2011 年教育教学质量报告  在黑龙江省委、省政府、省委高校工委、省教育厅和省住建 厅的正确领导下，黑龙江建筑职业技术学院党委以科学发展观为 指导，践行“为学院发展谋取前途、为职工发展谋取利益”的执 政理念，发挥学院党政领导班子的集体领导作用，依靠广大教职 员工，围绕教育教学中心任务，深化办学体制机制改革，改善办 学条件，学院的办学实力得到提升，实现历史性的跨越，为实现 学院成为国内一流、国际知名的国家示范性高职院校的宏伟目标 奠定基础。 一、学校基本概况 黑龙江建筑职业技术学院前身是1948年5月成立的哈尔滨 技术专门学校，先后更名为建筑工程部哈尔滨建筑工程学校、黑 龙江省建筑工程学校。1998年3月，与黑龙江省建筑职工大学 合并，由原国家教委批准成立黑龙江建筑职业技术学院，是全国 第一批独立建制的职业技术学院。2001年和2003年黑龙江省 建筑材料工业学校和黑龙江省纺织工业学校又先后并入学院。学 院于2001年3月被教育部评为全国31所国家示范性高等职业 技术学院建设单位，2005年12月通过教育部高职高专院校人 才培养工作水平评估，被评为优秀等级。2006年10月学院被 教育部、财政部评为首批28所国家示范性高等职业院校项目建 设单位，有四个中央财政支持的重点专业，一个省财政支持的重 点专业，是教育部、建设部紧缺人才示范性培养培训基地。2009   1   年10月年，学院通过教育部、财政部国家示范院校建设项目验 收，并得到专项奖励。2011年11月通过教育部高职高专院校 人才培养工作评估。 学院为中国建设教育协会高职高专与成人教育专业委员会 主任委员单位、全国土建类高职高专专业指导委员会副主任单 位、中国高职教育研究会副理事长单位、全国高职高专校长联席 会议主席团单位、中国西部教育顾问单位、黑龙江省高职高专校 长联席会议主席单位，是教育部、建设部紧缺人才示范性培养培 训基地。 二、学校办学定位及办学特色 （一）学校办学定位  建设成为国内一流、国际知名的国家示范性高等职业院校。 （二）学校人才培养目标  实施以工学结合、校企合作教育“2+1”为主体的人才培养 模式，面向黑龙江地方经济和全国建设行业，培养生产一线的高 素质技术和管理人才。 （三）学校办学特色  学院坚持以教育家陶行知倡导的“生活即教育，社会即学校， 教、学、做合一”和教育家黄炎培提出的“使无业者有业，有业 者乐业，工学结合”为我院的教育思想，以“两个需求，一个目 标”为我院的办学指导思想（即：满足不同层次、不同类型的学 生上大学的需求；培养的学生能够满足行业职业岗位群对人才规 格的需求，人才培养要以实现学生“毕业即就业，就业即上岗， 上岗即顶岗”为培养目标），紧密围绕“八大经济区”、“十大工   2   程”建设及农村城镇化和东北老工业基地振兴战略，为“两规、 四建、八业”培养生产一线“施工型”、“能力型”、“成品型”的 高素质技术和管理人才。 学院以“德能兼融行知合一”为校训，意指学生品德、职 业道德和职业能力培养并重，理论知识和实践动手能力融合的培 养理念。弘扬“团结奋进求实创新传承奉献”的校风，“敬 业、善能、重导、爱生”的教风，“惜时、善学、精技、求真” 的学风，构建了我院特有的校园文化氛围。 三、提高人才培养质量的举措与质量分析 （一）创新体制机制，加强办学活力  1、积极探索和实践体制机制创新，以校企合作长效机制促 进校企深度融合  近年来，学院积极探索和实践机制体制创新，以校企合作长 效机制促进校企深度融合，形成多样化富有实效的校企合作模 式，全面提升学校的办学影响和办学实力。一是积极探索与行业 企业共建校企合作共同体，实现校企双