人教版《道德与法治》七年级下册：第1-6课复习提纲.doc

人教版七年级（下）《道德与法治》第1-6课复习提纲 第一课：青春的邀约 1.进入青春期，我们的身体变化的主要表现是什么？身体外形的变化 内部器官的完善 性机能的成熟 2青春期带给我们带来的积极作用和消极影响是什么？青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 3我们应该怎么认识和对待青春期身体的变化？正确处理心里矛盾的方法有哪些？参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” 。 怎样思维的独立性？思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见。 思维的批判性的表现是什么？表现在对事情有自己的看法敢于发表不同的观点敢于对不合理的事情说“不”敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 （2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 8. 如何合理的批判？ P11 （1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 （2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 9.如何？1.进入青春期，男生和女生的差异主要表现在哪些方面？到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 2.如何正确认识性别角色？P16 （1）男女生生理性别特征是与生俱来的，我们要平静而欣然接受。 （2）对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 3.男生女生？男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 男生女生应相互理解，相互帮助、相互学习、共同进步。 与异性相处的必要性是什么？与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征能从对方身上看到某些优秀品质。 5.与异性同学交往应该注意什么问题？ 我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。 如何对待异性情感？ （1）.对异性朦胧的情感是青春成长的正常现象； （2）对异性的欣赏和愉悦并不是真正的爱情； （3）面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待、理智处理。 如何正确认识情？ 情需要具备他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任需要彼此深入了解需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。 1.进入青春期，我们成长的渴望主要表现在哪些方面?我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字” 2为什么说青春期的探索需要自信？自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达有信心尝试与坚持能够展示优势与才华激发潜能与活力获得更多的实践机会与创造可能。 3.青春期我们要自强的原因及做法。P26-27 原因： （1）自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。 （2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。 做法: 相信自己，勇敢尝试，不断进步，自立自强，才能体验成功带来的自信。 （2）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 4.什么是“行己有耻”？ P28 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 5.如何做到“行己有耻”？（1）“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（2）我们的行为在证明并创造着我们自己。 “行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德地线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 6.什么是“止于至善”？P29 是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。是一种向往美好、永不言弃的精神状态。如何“止于至善”的精神状态？（2）善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。（3）我们要养成自我省察的习惯,检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自 己， 通过自省和慎独，端正自己的行为。 (4