人教版《道德与法治》七年级下册：8.2 我与集体共成长 课件(共26张PPT).ppt

* * 第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第二框 我与集体共成长 1.了解集体需要我们在共建中尽责 2.知道怎样在共建中尽责 3.理解每个人都是集体的主人和如何为集体建设处理 4.懂得在集体生活中学会承担责任 学习目标 1.集体需要共建的原因 2.怎样在集体共建中尽责？ 3.民主制定规则和自觉遵守规则的目的及要求 4.怎样为集体建设出力，在担当中成长？ 5.怎样正确认识承担责任？ 6.我们走向社会的“必修课” 预习新知 我为集体做过的事 效果的自我评价 在集体建设的过程中，你为集体做过什么？你觉得自己做得怎么样？ 结论（1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。 运用你的经验P77 在共建中尽责 目标探究一： 合作探究 在共建中尽责 阅读课本P77—79“在共建中尽责”的相关内容，思考并小组探究： 1.集体需要共建的原因 2.怎样在集体共建中尽责？ 3.民主制定规则和自觉遵守规则的目的及要求 探究活动一 1.集体需要共建的原因： （1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理； （2）在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。 同学甲： 我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。 同学乙： 我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。 同学丙：学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。 同学丁：我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。 （1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？ 小伟当选，会助长班级的不正之风，对班级建设无益；小东当选，将会带领班级朝着美好班集体发展；杭杭当选，会对同学同学们起到良好的导向作用，促进良好学风的形成；大帆当选，班级会成为自私自利的小团体，缺乏正义感，不利于同学们健康成长。以上四人中，我最希望小东当选班长，因为他有能力、有责任心。 （2）你认为选班长的重要标准是什么？ 选班长的重要标准是要有品德好，有责任心，善于沟通协调，学习态度端正等。 探究与分享P78 2.怎样在集体共建中尽责？ (1)我们共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 (2)共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 (3)每个集体成员都主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉； (4)共同创建良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息,离不开每个人的努力。 3.民主制定规则和自觉遵守规则的目的及要求 （1）目的： 是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序 （2）要求： 需要集体成员发扬“自治”精神。 主动参与集体建设 积极参加集体活动 自觉维护集体荣誉 学生自治是学生团结起来，大家学习自己管理自己的手续。 学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是旅途，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 在担当中成长 目标探究二： 只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。 让我们谨此起誓：我们将奉行“这是我们的船”的法则，将与船同生死、共命运；因为—这是我们的船。 感悟：集体建设需要主人翁意识 阅读感悟P79 选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。 做主人翁的感受： 做主人翁的义务： 在集体中，我愿意： 感受到集体的温暖。 服从集体的安排，完成集体交给任务 积极参加集体活动，为集体建贡献力量。 探究与分享P80 在担当中成长 阅读课本P79—82“在共建中尽责”的相关内容，思考并小组探究： 4.怎样为集体建设出力，在担当中成长？ 5.怎样正确认识承担责任？ 6.我们走向社会的“必修课” 探究活动二 4.怎样为集体建设出力，在担当中成长？ (1)集体的建设需要每个人的智慧和力量； (2)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好； (3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 苏霍姆林斯基说：“一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥