人教版七下第六章第四节激素调节（共16张PPT）.ppt

* * 第六章 人体生命活动的调节 第四节 激素调节 授课者: 刘寿生 想一想 议一议 在学校运动会上，以百米赛跑是扣人心弦的项目。回想一下，当你在起跑线上等待发令枪响 的时刻，你是否心跳加速，呼吸加快？这是你的大脑精神高度集中，在等待发令枪响，并没有“下令”要加快心跳和呼吸频率，为什么出像这种现象呢？ 内分泌腺分泌激素 思考：内分泌腺和外分泌腺有什么不同？ 外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如唾液腺、汗腺、皮脂腺。内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。 外分泌腺 内分泌腺 分泌物输送 方式 导 管 腺体类别 无导管 有导管 直接进入腺体 内的毛细血管 通过导管排出 那么这两种腺体有什么区别呢？ 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛 性腺 构成内分泌系统的主要内分泌腺 人 体 内 分 泌 系 统 胸 腺 甲 状 腺 肾 上 腺 胰 岛 卵 巢 睾 丸 垂 体 分泌生长激素等 分泌甲状腺激素 分泌胸腺激素 分泌肾上腺素等 位于胰腺中,分泌胰岛素等 分泌雌性激素等(女性) 分泌雄性激素等(男性) 资料一 幼年时生长激素分泌过多 巨人症 : 巨人症和侏儒症形成的原因: 侏儒症 幼年时生长激素分泌不足 巨人症 侏儒症 分析教材P98的图文资料，讨论以下两个问题 资料二 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。 结论： 甲状腺激素能使人和动物的发育提早 思考: 如果甲状腺激素分泌异常时怎样? 甲状腺 分泌不足 分泌过多 甲亢 呆小症 甲状腺激素 甲亢 呆小症 地方性甲状腺肿 资料三 实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。 此实验说明：可能是胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。 实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。 此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。 胰腺 外分泌部 内分泌部 分泌胰液 胰岛(分泌胰岛素) 胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺 分泌不足 糖尿病 讨论 ? 1. 上述三种激素分别是由什么内分泌腺分泌的? 它们各 具有什么作用? 2.胰岛素的分泌有什么特点? 几种激素的作用及缺乏时的病症 胰岛素 甲状腺激素 生长激素 分泌异常时的症状 作用 产生部位 激素名称 垂体 幼年分泌不足患侏儒症 甲状腺 1.促进糖和脂肪的氧化分解，2.促进生长发育（包括神经系统的发育）3.提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢，4.提高神经系统的兴奋性 1.幼年分泌不足—呆 小症 2.分泌过多患甲亢 胰岛 调节糖的吸收、利用和转化 分泌不足患糖尿病 调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长) 成年分泌过多患肢端肥大症 幼年分泌过多患巨人症 3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”） 分泌过多患低血糖 激素调节与神经调节的关系 当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会发生怎样的变化？ 面红耳赤、心跳加快、血压升高 人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。 大脑皮层兴奋 促使肾上腺素分泌 促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤