(教科版)四年级科学上册课件-溶解的快与慢-.ppt

物质在水中溶解后有什么特征？ 1.物质均匀地稳定地分散在水中 2.不会自行沉降 3.不用过滤的方法分离 你认为怎样才能加快溶解？ 哪一个溶解得快 实验目的 检验搅拌能否加快溶解 改变条件 相同条件 一杯搅拌一杯不搅拌 1.水量相同。2.水温相同。3.盐量相同。4.同时加盐。5.观察时间相同。 1、检查量杯里的水是否是30毫升， 如果多了用吸管吸出，如果少了就补足。 2、两包食盐要同时放进水。 3、在规定的时间里搅拌。 4、做完实验，及时做好实验记录。 温馨提示 溶解的快与慢 搅拌能加快溶解 实验结论 溶解的快与慢 实验中，除了一个需要研究的 条件不同外，其余条件都相同。 对比实验 溶解的快与慢 哪一个溶解得快 实验目的 检验温度能否加快溶解 改变条件 相同条件 一杯热水一杯冷水 1.水量相同。2.盐量相同。3.同时加盐。4.观察时间相同。5.都（不）搅拌。 1、组长到讲台取热水； 2、一生检查常温的水是否是30毫升； 3、一生取两份食盐，打开放到桌子上； 4、准备好后，等待老师发出命令； 5、及时记录发现 温馨提示 溶解的快与慢 热水能加快溶解 实验结论 溶解的快与慢 相同条件：糖块要同样种类，同样大小，要同时放到嘴里。 不同条件： 第一人 含在嘴里不动 ? 第二人 用舌头翻动搅拌 ? 第三人 把糖块咬碎 ? 第四人 咬碎并搅拌 ? 要做好记录，下节课做汇报。 加快水果糖溶解的研究 总结一下 本节课学到了什么？ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 *