人教版八上生物第五单元第二章第三节社会行为（33张幻灯片）.ppt

教学目标 1、识记动物社会行为的重要特征。（重点） 2、阐明动物群体中信息交流的意义（难点） 3、认同合作与交流的重要性。 急、急！！！ 湖北省罗田县龙湾区水库大坝受到严重损坏。 大坝内已挖出蚁王、蚁后六对，白蚁窝90余个。 白蚁的群体生活 由一个蚁王（雄蚁）和一个蚁后（雌蚁），还有工蚁和兵蚁组成。 蚁王的职能是和蚁后交尾。 蚁后专门负责产卵。 工蚁颚形状正常，职能是建筑蚁巢、取食和喂养蚁王、蚁后、幼蚁和兵蚁； 兵蚁的颚特别发达，善于撕咬，职能是守卫蚁穴，有敌害侵犯时，便张牙舞爪、恫吓敌人。 一、社会行为的特征 P56 1.形成一定的组织 2.成员之间有明确的分工 3.有的群体中形成等级（所有的群体都会形成等级吗？） 通讯 一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象. 视频：探究蚂蚁的通讯 完成课本58页的讨论： 主要靠气味 ，也会利用触角的触觉功能相互沟通。 气味---嗅觉(嗅觉感受器分布在触角) 触角---触觉 性外激素与应用 完成课本P59练习 2.鸡群和羊群中都有占优势者，那就是一只漂亮健壮的大公鸡和一只威猛的头羊。它不仅是群体的领导者，还往往享有取食、选择配偶上的优先权。其他个体多数时候要看“领导者”的眼色行事。 3.老虎是强壮的捕食者，它有能力孤军奋战获得食物。它的感官敏锐、行动敏捷，有足够的耐心和爆发力，取食时用的是伏击战术。虽然单独作战胜算的可能性小一些，可一旦胜利就能独自享用食物。狼的耐力好，但单独获取食物的能力低于老虎。因此集群捕食是狼的优势，因为这要比孤军奋战取胜的概率大得多，但得到的食物需大家分享。 4.除蚂蚁外，许多动物都有通讯行为，如蜜蜂、藏猕猴、黑猩猩等 堂上练习 1.下列不属于动物的信息交流方式的是 （ ） A.蜜蜂的舞蹈动作 B.蜂王释放的特殊分泌物 C.鸟类的各种鸣叫声 D.蜥蜴遇到敌害，断掉尾巴 2.下列不属于动物的“语言” 的是(? ) A.乌贼用腕足捕捉食物?? ? B.狗沿途撒尿 C.蜜蜂的“8”字摆尾舞? D.萤火虫发光 3.我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色，长角长股，股鸣者也。”说明动物能通过( )来传递信息。 A.分泌物? B.声音? C.气味? D.视觉 4、下列不属于传递信息行为的是（ ） A、雌蛾分泌性外激素 B、工蜂跳8字舞 C、蟑螂昼伏夜出 D、鸟类的鸣叫 * 第三节 社会行为 知识搜索： 　　你知道动物界中哪些动物是 群体生活的？ 蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猴子、企鹅、牛、斑马、黑猩猩、象、狼…… 1.请读课本P54 想一想 议一议 你会想到中国的哪句著名励志格言？ 2.你还知道哪些动物是营群体生活的吗？ 极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处的是冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。 有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有及，哪里还会有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。 集群生活是动物长期以来形成的对食物、敌害以及生存条件的适应。 例如: 靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。 动物营群居生活，群 体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。 社会行为的概念： 兵蚁 蚁后（雌蚁） 蚁王（雄蚁） 工蚁 具有社会行为的的动物群体都有“首领”吗？ 如何选首领？ 首领的特权是？ 首领的义务是？ 动物的社群行为既可以更好地适应生活环境，又可维持个体和种族的生存。 问：1.营群体生活的动物一定都具有社会行为吗？至少要具备哪些条件呢？2.是不是所有的高等动物都具有社会行为？ 二、群体中的信息交流 1.“人有人言，兽有兽语”， 人类传递信息的方式多样而高等（如语言、文字、电话、传真、网络等）营群体生活的动物通过什么方法交流信息？ 2.信息交流的意义是？ 4.探究蚂蚁的通讯 (1)提出问题:蚂蚁是怎样交流信息的? (2)作出假设:_______________________。 (3)制订计划: ①你可以给蚂蚁提供_______、白糖等作为食物。 ②本实验中,蚂蚁是否要用同一蚁穴的?___。 能否直接用手移动“桥”呢?_____。 (4)看到的现象是:“桥”对换前,蚂蚁向__岛运动;对换后,蚂 蚁向__岛运动。 (5)结论是:蚂蚁是靠_____进行通讯的。 蚂蚁是靠气味交流信息的 面包渣 是 不能 C A 气味 2.没有通讯，动物的个体间就无法取得联