临床试验相关统计知识教材--方差分析.ppt

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临床试验相关统计知识教材--方差分析

方差分析基本思想 某克山病区测11例克山病患者与13名健康人的血磷值(nmol/L)如下,问该地急性克山病患者与健康人的血磷值是否不同? 总变异 总变异:24个患者与健康人血磷值大小不等,这种变异称为总变异。其大小为观察值Xij(第i组的第j个观察值)与总体均数的X的离均差平方和来表示,即 组内变异 组内变异:两组各组内部的血磷值也大小不等,这种变异称为组内变异。反映了血磷值的随机误差(包括个体差异以及测量误差)。其大小为 组间变异 组间变异:患者与健康人两组间血磷值的样本均数Xi也大小不等,称为组间变异。它反映了克山病对血磷的影响(如果确定存在的话),也包括了随机误差。其大小 三种变异的关系: 假设两样本均数来自同一总体,克山病患者与健康人血磷值的组间变异应等于组内变异,因为两组均数只反映随机误差,此时,若计算组间均方与组内均方的比值 方差分析应用条件 各样本是相互独立的随机样本 各样本来自正态总体 各处理组方差齐性 完全随机设计的方差分析(单因素方差分析) 试验设计时,将受试对象随机分配到两组或多组中进行实验观察,这里涉及到一个因素,该因素的各个水平就是各个处理组。 ( 1 - ? )称为检验效能或把握度,即两总体确有差别,按 ? 水准能发现它们有差别的能力。例如,( 1 - ? )=0.9,则意味着若两总体确有差别,则理论上平均100次抽样中,有90次能得出有差别的结论。 若要同时减少? 及?,唯一的办法是增加样本例数 q界值按方差分析中的误差自由度和组数a由q界值表查出。本例每两组间肺泡巨噬细胞存活率均有统计学意义 (二)新复极差法 df=df误差 用于多个实验组与一个对照组均数间的两两比较 假设检验的 注意事项 (一)严密的抽样设计,样本从同质总体中随机抽取,组间具有均衡性和可比性 (二)理论上要求样本来自正态分布总体,选用正确的检验方法,且要注意方差齐性 (三)结论不能绝对化,当P接近临界点时,下结论要慎重 (四)单侧和双侧检验 选用单侧检验的条件是在研究开始之前,表明不会出现???0的情况(或不会出现???0的情况),才能选用单侧检验。若没有这方面的依据,一般选用双侧检验。 (五) 差别有无统计意义与有无专业上的实际意义是两个不同的概念。 假设检验中两类错误Ⅰ型错误和Ⅱ型错误 作假设检验时,有可能发生两种错误,现以样本均数和总体均数的t检验为例说明。 (1)Ⅰ型错误是指拒绝了实际上成立的H0,也即“弃真”。在H0成立的前提下,由于抽样的偶然性,得到了较大的t值,若tt0.05(?),则P0.05,按 ? ?0.05水准拒绝H0,则犯了Ⅰ型错误。确定以 tα为临界值时,犯Ⅰ型错误的概率就是α。 (2)Ⅱ型错误是指接受了实际上不成立的H0,也即“取伪”。在实际上H1成立的前提下,由于抽样的偶然性得到了较小的t值,若tt0.05(?),则P0.05,按 ??0.05的水准接受H0。这就犯了Ⅱ型错误,Ⅱ型错误的概率用 ?表示。 样本量确定后,犯两类错误的概率不可能同时减少,?愈小,? 愈大;反之,?愈大,?愈小。 * * 方差分析 2.11 2.07 1.87 1.80 1.87 1.56 1.48 1.35 1.34 1.20 1.16 0.81 0.76 0.75 0.64 0.64 0.54 健康人 1.67 1.53 1.39 1.20 1.20 1.05 0.84 患者 总变异还与总的自由度有关:df总=N-1 SS组内的大小还与各样本例数(即各组的样本数)ni的多少有关,其自由度为: df组内=N-k N为总例数,k为组数 组间变异还与组间自由度有关: df组间=k-1 则F值在理论上应等于1。由于抽样误差的影响而近于1。反之,组间变异便会增大,F值将明显大于1。 故方差分析的基本思想即:可以将总的变异分解成若干部分,每一部分都与某一种效应相对应;总的自由度也被分为相应的各个部分。将这些可能由某因素所致的变异与随机误差比较,了解该因素对结果有无影响。 单因素方差的计算公式 变异 离均差平方和SS 自由度df 均方MS F N-1 K-1 N-k ?例2? page48例6.1 1.建立假设检验 2.计算统计量 可认为不同给药方式患者肿物处放射性活度不同 3.查表及统计推断 随机区组设计的方差分析 是两因素方差分析。两个因素指主要的研究因素和配伍组因素。它把总变异分解为处理间(因素)变异、区组间(单位组)变异及误差三部分。 它除了推断k个样本所代表的总体均数?1,?2,?3,…是否相等外,还要推断b个区组所代表的总体均数是否相等。由于从总变异中分离出配伍组变异,考虑了个体变异对处理的影响,使误差更能反映随机误差的大小,因而提高了研究效率。 公式:

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