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语文A版 六年级 语文 上册 第七单元 松林店中心校 尹新奇 * * 火把节盛况 火把节是彝族白族纳西族基诺族等民族传统节日。在云南少数民族中,流传最广、影响最大。彝族、纳西族、基诺族在农历六月二十四举行,白族在六月二十五举行。火把节,古称星回节,又称保苗会,至今至少有二千多年的历史。 * 一、初读课文，整体感知 请同学们自由读课文，完成以下两项要求 1、读准字音，读通句子，读不懂的多读几遍。 2、思考:说说课文主要写了火把节的哪些方面？ * 二、品读课文，感受气氛 1.默读课文，说说火把节的由来？火把象征着什么？ 2.火把节的经过是本文的重点，仔细阅读课文7—11自然段， （1）画出文中能体现火把节欢快、热烈气氛的句子。 啊，整个村子充满了喜庆的气氛。彩旗飘动，红灯闪烁，鞭炮声和锣鼓声此起彼落。 环境描写让我们感到喜庆的气氛，画出描写人物精神表现的句子？ 几乎人人手上都有一只扎得很精细的小火把，爱美的姑娘在上边缀上一朵白花，爱甜的小伙儿在上边吊上一串火把梨，刚结婚的则贴上喜字…… 怀抱婴儿的阿妈和领着小孙子的阿奶也来了，她们带着小孩儿在大火把下转圈，让他们接受这象征光明的火的照耀。 * * 火海掀起波涛，火浪溅起火花。火，烧红了天；火，烧红了水；火，烧红了山。水天一色，一片通红！ 火呀，到处是热烈的火，到处是炽热的火，到处是从欢乐的心儿里飘起来的火！欢乐的火把节来临了！ * 三、总结全文 ，拓展延伸 这篇课文叙述了火把节的由来和火把节的盛况，以热情的笔调突出了火把节的欢乐与热闹，表达了白族人民热爱生活、向往美好生活的愿望。 * 四、课外作业 小练笔：搜集民族传统节日的资料，仿照火的节日重要介绍一个节日
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