七年级语文上册第二单元综合性活动《黄河，母亲河》课件新人教版.ppt

缓解黄河断流的基本对策 加强流域水资源统一管理和保护，实行全河河道水量统一调度 坚持节水方针，发展节水型农业，建立节水型产业 加强流域生态环境保护和建设加快南水北调进程 【创意练笔】 每位同学设计一句广告词，呼吁全社会拯救黄河，改造黄河。 广告要求：围绕“忧”“救”两个主题，用文字的形式表现。要求形式新颖，效果强烈。 1、保护母亲河,爱护大自然！ 2、黄河清，天下平。 3、爱护黄河，就是爱护自己的母亲！ 4、长江黄河两大江，犹如人类父母亲。 5、不到长城非好汉，不护黄河非传人！ 6、黄河已入青天去，空余九曲万里沙. 7、九曲黄河一份情 ，两岸绿林四季清。 8、保护水资源,珍惜生命,不要让水生物 哭泣。 小结 黄河，中华民族的摇篮，悠悠历史中，她孕育了灿烂的华夏文明；我们相信中华民族的母亲河在同学们的努力之下，在全中华儿女的努力之下一定会重见笑颜、重放光彩。我们的地球也一定会充满生机与活力。 发源于青藏高原的巴颜喀拉山， 注入渤海， 干流大致呈“几”字形。 黄河流经的省级行政区 黄河流经的主要地形区 青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东 青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原 上游：源头—河口 中游：河口—孟津 下游：孟津—入海口 上游：湟水、洮河 中游：汾河、渭河 附加问题一：请你列举在黄河流域发现的我早期人类文化遗址有哪些？ “蓝田猿人”遗址. 陕西大荔县“大荔人”遗址. “仰韶文化”遗址. “丁村文化”遗址 附加问题二：课文《黄河颂》中喻黄河为“铁的臂膀”是为了突出黄河什么特点？有何深刻含义？ 指黄河一泻万丈的气势和锐不可当的力量。 反映出我们民族坚强不屈的精神和信念！ 明朝末年，朝廷腐败，民不聊生。闯王李自成带领农民在陕西米脂起义，要打过黄河去，推翻明王朝的统治。当时正值初冬时分，黄河水还未结冰，而只有河水冻成了坚冰大军才能顺利通过 。 怎么办呢?闯王日夜焦心，愁得胡须头发在一夜之间全都白了。 第二天一清早，有两人来报:“黄河已经冻得结结实实的了。”闯王大喜，急忙传令三军赶快渡河。到了河边一看，河水还“哗哗”地流得正欢呢，根本就没结冰， 可是上面却起了一座宽大的浮桥，船连船，板连板，四平八稳，正适合大军渡河。 闯王纳闷极了，正要下马察看，忽然从河里爬上来两个人，向闯王一抱拳，朗声道:’大王，我们是黄河的船夫。听说您要渡河，为民谋利，所以特地花 一夜工夫搭起这坐浮桥，就请大军上路吧。”闯王感动得热泪盈眶:“我一定不辜负百姓们的厚爱，一定要让大家过上好日子!”说罢，驱马上桥，领兵东去了。 与黄河有关的民间故事或神话传说 大禹治水 大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了"堵"的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，"三过家门而不入"。大禹治水13年，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业。 黄河为什么是我们的母亲河？ 早在远古时期，中国境内的原始先民就生活、奋斗和繁衍在黄河流域。在数千里的黄河流域，由于气候温和，水文条件优越，有利于农作物生长，先民们便定居在这里。中国文明初始阶段的夏、商、周三代以及后来的西汉、东汉、隋、唐、北宋等几个强大的统一王朝，其核心地区也都在黄河中下游一带；反映中华民族智慧的许多古代经典文化著作，也产生于这一地区；标志古代文明的科学技术、发明创造、城市建设、文学艺术等也同样产生在这里。所以，黄河孕育了中华文明，黄河哺育了中华儿女，人们常说黄河是中华民族的摇篮，是中华民族的母亲河，其意义就在这里。 黄河，中华民族的摇篮，悠悠历史中，她孕育了灿烂的华夏文明，下面请同学们把搜集、整理、筛选的歌颂黄河的（诗、俗语、谚语、成语）等资料展示出来，共同欣赏。 第三篇章：【品黄河】 黄河的俗语 黄河百害，惟富一套 是非吹入凡人耳，万丈黄河洗不清。 不到黄河心不死，不撞南墙不回头 黄河黄,长城长,英雄百战走四方 黄河落天走东海，万里写入胸怀间 黄河的谚语 不到黄河心不死 隔着黄河握手 黄河的水，长江的浪 黄河决了口 黄河里的水 泥娃娃跳黄河 ——顽固不化 —— 差得远 —— 源远流长 —— 滔滔不绝；一泻千里 —— 难请（清） —— 洗不清；洗不净 黄河的成语 带砺山河 ： 黄河细得象条衣带，泰山小得象块磨刀石。 比喻时间久远，任何动荡也决不变心。 负石赴河 ： 背着石头跳进黄河。比喻人以死明志。 河汾门下 ： 用以比喻名师门下，人才济济或人才辈出 河