人教版八下第三章第三节生物进化的原因（共14张PPT）.ppt

— * — — * — 正文 · 第一章 — * — 为何要制定计划 计划知识概述 制定计划步骤 正文 · 第二章 — * — 为何要制定计划 计划知识概述 制定计划步骤 找一找纸盒中 有多少蚯蚓？ 课前小游戏 动物的保护色 思考题 生物进化的原因 动物的保护色 动物的保护色 动物的保护色 思考题 生物进化的原因 动物的保护色 思考题 生物进化的原因 英国曼彻斯特地区桦尺蠖变黑的实例 动物的保护色 英国曼彻斯特地区桦尺蠖变黑的实例 动物的保护色 动物的保护色 思考题 生物进化的原因 动物的保护色 4、五项措施 3、五项目标 动物的保护色 动物的保护色 思考题 生物进化的原因 桦尺蠖的原色 动物的保护色 4、五项措施 3、五项目标 动物的保护色 动物的保护色 思考题 生物进化的原因 桦尺蠖的原色 动物的保护色 动物的保护色 思考题 生物进化的原因 桦尺蠖的原色 动物的保护色 动物的保护色 动物的保护色 思考题 生物进化的原因 动物的保护色 桦尺蠖的原色 思考题 2.黑色桦尺蠖由少数逐渐变成多数主要是受什么影响？ 动物的保护色 思考题 生物进化的原因 答：黑色桦尺蠖数量逐渐增加，从少数变成常见类型，主要是受环境的影响，一方面工厂的煤烟杀死了地衣，使树皮变深，另一方面桦尺蠖的天敌影响桦尺蠖的不同颜色的数量 1.黑色桦尺蠖的出现对于后代的生存有什么意义？ 3.如果要使曼彻斯特地区浅色桦尺蠖又重新恢复为常见类型，你认为该怎样做？ 答：应该关闭周围的工厂，治理环境，保持桦尺蠖生活区的良好环境。 黑色桦尺蠖的出现属于变异的结果，在环境的改变的情况下这种变异对后代的生存是有利的。 动物的保护色 思考题 生物进化的原因 探究 保护色的形成与环境有关 1提出问题 __________________________________________ 2作出假设 __________________________________________________ ___________________________________________________ 4得出结论 __________________________________________________ 保护色的形成与环境有关吗？ 保护色的形成与环境有关。 3制定实施计划 动物的保护色的形成与环境有关。 （1）准备一块面积小一点的红色布料和3种颜色各10张的小纸片 （2）请4个同学成为一组 （3）在桌子上展开布料，作为生物的“生活环境” （4）学生作为“捕食者”，小纸片作为“猎物” （5）每转向桌子一次，选一张小纸片，放它拿出来放在另一只手里，然后继续转身，直到彩布上只剩下10张小纸片。 （6）统计“幸存者”数目。 （7）假设“幸存者”都产生3个后代，且体色与自己的相同，取相应备用小纸片 （8）将“幸存者”和它们的后代充分混合，重复上面的（4)——（7），每轮开始记录各种颜色的小纸片的数目。 内因：可遗传的变异 内因 外因：环境的变化 外因 动物的保护色 思考题 生物进化的原因 生物进化的原因 感谢各位老师的光临临 — * — — * — 正文 · 第一章 — * — 为何要制定计划 计划知识概述 制定计划步骤 正文 · 第二章 — * — 为何要制定计划 计划知识概述 制定计划步骤