人教版八下第二章第一节基因控制生物的性状（共33张PPT）.ppt

第一节 基因控制生物的性状;;遗传：指亲子间的相似性。 变异：指亲子间和子代个体间的差异。 ; 人们对遗传和变异的认识，最初是从性状( trait)开始的，后来随着科学的发展，才逐渐深入到基因(gene)水平。 ; 生物的性状 什么是生物的性状？ 观察下图中表示的几种生物的特征，尝试理解什么是生物的性状。;一、生物的性状;观察自己或同学：;有耳垂;人的一些性状;拇指不能向背侧弯曲;; 讨 论 ●试着概括什么是生物的性状。 遗传学上将生物体所表现出的形态结构、生理和行为 等特征，统称为性状。 ●通过观察，结合自己的生活经验，举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式。 相对性状：同种生物的同一性状的不同表现形式。 番茄果实的红色或黄色 兔的黑毛与白毛是一对相对性状。 ; ;归 纳：; 生物体所表现出来的各种性状是由什么控制的呢？ 基因控制生物的性状;二、基因控制性状;;;;;转基因超级鼠个头明显比普通鼠大; 讨 论 ●这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的是什么基因？ 性状是个体的大小。大鼠生长激素基因。 ●转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系？ 基因控制生物的性状。 ●由此推论，在生物传种接代的过程中，传下 去的是性状还是控制性状的基因？ 传递的是控制性状的基因。;英国科学家培育出了紫色的转基因西红柿; 美国的研究人员把萤火虫内的发光基因转移到植物上，使它们在黑暗中发光。; 粉红色转基因荧光天使鱼。能够在没有紫外线灯照射情况下发出明亮的光。;上面三张图片进一步说明： 控制生物性状的是 。;新型“转基因克隆猪”诞生 ; 可见，生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否表现，还受到环境的影响。生物体有许多性状明显地表现了基因和环境共同作用的结果。例如，大家熟悉的萝卜，长在地下部分和地上部分的颜色是有差异的(图7-11)。;一、遗传和变异 1、遗传：亲子间的相似性 2、变异：亲子间或子代个体间的差异 二、生物的性状 1、性状：生物体的形态结构特征、生理特性（如??型）和行为方式等。 2、相对性状：同种生物的同一性状的不同表现形式。 三、基因控制性状 1、转基因技术 ; 1．判断下列说法是否正确。正确的画“V”，错误的画“×”。 (1)子女和父母相似，是由于子女继承了父母的基因。 ( ) (2)“一母生九子，九子各不同”，可能是九子之间的基因组成不同。 ( ) (3)血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种性状在他们的后代中还有可能出现，是受基因控制的。 ( ); 2．下列关于生物性状的表述，错误的是：( ) A．每个生物体都会有许多种不同的性状； B．人们总是通过性状区分出不同的生物； C．生物的性状都是肉眼可以观察到的特征； D．生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多。; 3．下列各组性状，属于相对性状的是( ) A．绵羊的卷毛和山羊的直毛； B．小萌的双眼皮和小丽的双眼皮； C．人的身高和体重； D．小明的A型血和小刚的B型血。; 4．结球甘蓝（圆白菜）的叶球大小是一种性状，是受基因控制的。同一品种的结球甘蓝，在北京栽培，长成的叶球约重1~3千克；引种到西藏后，叶球的重量普遍增加，最大的竞达到6.5千克。你知道这是为什么吗？你能设计一个实验方案来验证你的解释吗？