人教版八年级下册生物第七单元第二章第2节《基因在亲子代间的传递》参考课件2.ppt

1、概括染色体、DNA和基因三者之间的关系。 答：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。 2、如果用一根长绳代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的片段上。这些不同颜色的片段表示的是什么？怎样才能把长绳处理成短棒的染色体样子？答：不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。 基因 DNA 染色体 答：生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。 ? 体细胞 精子 卵细胞 玉米 20 10 10 水稻 24 12 12 马 64 32 32 3、玉米、水稻、和马的体细胞中的染色体数分别是20、24和64条，它们产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是多少条？还成双成对吗？ 4、为什么无性生殖的后代，个体之间十分相象？这与染色体和基因在亲子代之间的传递状况有关吗？ Zxx k 答：无性生殖过程没有两性生殖细胞的结合，新个体由母体直接产生的，只具备母体的遗传特性，能稳定地保持母体的特性，故十分相像。 与染色体和基因在亲子代间的传递状况有关。 生物 染色体数目 体细胞 生殖细胞 犬 78条（39对） 猪 38条（19对） 豌豆 14条（ 7对） 白菜 18条（ 9对） 请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。 39条 19条 7条 9条 填空： 1、在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是（ ）和（ ）。 2、染色体主要由两种物质组成：一种是（ ），一种是（ ）。 精子 卵细胞 DNA 蛋白质 选择题： 1、人的染色体分布在 （ ） A、细胞质内 B、细胞膜上 C、细胞核中 D、液泡中 C 2、每种生物的体细胞中，染色体是（ ） A、数量一定，结构相同，成对的 B、数量一定，结构不同，成对的 C、数量不一定，结构不同，成对的 D、数量不稳定，结构相同，成对的 B 3、人体生殖细胞中的染色体数目（ ） A、是体细胞中染色体数目的一半Zxx k B、比体细胞中的染色体数多一倍 C、与体细胞中染色体数目相同 D、明显少于体细胞中染色体数目 A 4、下列哪种细胞中基因成单存在（ ） A、珠被细胞 B、表皮细胞 C、卵细胞 D、受精卵Zxx k C 温故而知新： 1、什么叫“遗传”？什么叫“变异”？ 2、生物的性状包括哪几方面？ 3、什么叫“相对性状”？Zxx k 4、生物的遗传和变异是通过什么来实现的？ 5、性状是由什么控制的？是否受环境的影响呢？ 法国基因项目组负责人Jean Weissenbach在发布会上发表讲话 美国两大人体基因 研究组织于2000.6.6联合公布人体全部基因的破译、排序研究工作已基本上完成 第一只灵长类转基因猴安迪 第一只会吐丝的转基因山羊--Willow 第二节 基因在亲子代间的传递 知识目标： 1、描述染色体、DNA和基因之间的关系。 2、描述生殖过程中染色体的变化。 3、说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。 经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体 一、染色体、DNA和基因： 数一数人体细胞内的有多少条染色体？ 想一想：为什么将这些染色体画成一对一对的？ 23对。 因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。 一个（条）染色体其实是一条DNA分子链，包绕着众多蛋白质分子而成！ 1、人类有23对（46条）染色体。染色体一般呈现X形。 2、同种生物染色体的数目和形态是一定的。 Zxx k 3、在生物的体细胞中染色体是成对存在的（其中一条来自父方，一条来自母方）；在生殖细胞中染色体是单个存在的，其数目是体细胞的一半。 基因是染色体上能够控制生物体性状的DNA片段。成对的基因决定性状。不同的基因决定不同性状。 基因与染色体之间的关系 每个染色体的DNA链均由相当多的基因组成。 染色体 DNA 蛋白质 基因 基因 DNA 染色体 染色体、DNA和基因三者关系图解 基因 DNA 染色体 细胞核 细胞 生物体 1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有 2对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精 子和卵细胞都只有2条染色体（由每一对里的一条 组成），而受精卵则又恢复到2对染色体。那么， 是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？ 1890年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察 研究，证实了： 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。（这就是以后要说的减数分裂！） 二、基因经生