人教版八年级下册生物第三章 生物的进化第3节《生物进化的原因》参考课件2（共38张PPT）.ppt

结论：对生物进化的解释 1、选择材料—— 由变异提供 2、内在因素—— 遗传和变异 3、进化方向—— 由自然选择决定 4、进化动力—— 生存斗争 自然选择学说 1、过度繁殖 2、生存斗争 3、遗传和变异 4、适者生存 意义： （1）说明物种是可变的，是进化的。 （2）正确解释了生物的适应性和多样性。 不足： 对遗传和变异未能做出本质的阐明。 1.几个品种的鸡与原鸡相比，它们分别有什么不同？ 狼山鸡（肉用）的个体较大，肉质鲜美 来亨鸡产卵率高 斗鸡体形优美，颜色鲜丽，攻击性较强 乌骨鸡药用价值高 芦花鸡体形较大，产卵率较高 1.这些品种的鸡是怎样产生的？ 人们根据不同的需要和爱好，对生物发生的变异进行不断选择，从而形成了各种生物新品种。 2.举例说出用人工选择方法培育成的植物或动物品种。 速度较快 形成一个新物种需要漫长的岁月 满足人类的各种需求 保留对生物自身有利的各种性状 人类 自然界的各种环境条件 时间 选择的结果 选择因素 人工选择 自然选择 我学会了？ 我正在思考呢！ * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 第三节 生物进化的原因 1、在生物进化过程中，为什么有些生物种类会灭绝？ 2、新的生物种类又是怎样形成的呢？ 3、推动生物不断进化的原因是什么呢？ 情 景 展 现 18世纪的英国曼彻斯特地区，山清水秀绿树成荫。那的树林里生活着一种桦尺蠖，其成虫是一种飞蛾，它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上。 1850年，生物学家来这里考察，发现大多数桦尺蠖成虫的体色是浅色的，只有少数是深色的。深色的桦尺蠖是浅色桦尺蠖在自然条件下的变异类型。 百年后，这里变成了工业城市，工厂林立烟雾弥漫，煤烟杀死了地衣，使树皮裸露，并被熏成黑褐色。这时又有一些生物学家来考察，令他们惊讶的是，这里的深色桦尺蠖变成了常见类型，而浅色桦尺蠖却成了少数。 长满地衣的树干上的桦尺蠖 黑褐色树干上的桦尺蠖 你能解释桦尺蠖体色变化的原因吗？ 数据图表： 你认为英国曼彻斯特地区的浅色桦尺蠖能重新恢复为常见类型吗？ 如果能，你认为该怎样做？ 冬天的雷鸟 夏天的雷鸟 几种不同环境中的蛙： 保护色 警戒色 探究实验： 模拟保护色的形成过程 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 食肉动物与食草动物之间的捕食和反捕食 两只大角羊在争斗 自然选择------自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。 达尔文的生物进化观 自然界中生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的。自然界进化的规则是物竞天择，适者生存；进化论给神创论以致命的一击，它证明了整个有机界都是长期发展进化过程的产物，并提出人类起源于古猿的观点。 《物种起源》中什么观点震撼了世界？有何历史意义？ 达尔文的进化论的中心内容是什么？ 自然选择学说的主要内容： 1、过度繁殖 2、生存斗争 3、遗传和变异 4、适者生存 自然选择学说 举例：大象是一种繁殖很慢的动物，但是如果每一头雌象一生（30～90岁）产仔6头，每头活到30岁，而且都能进行繁殖的话，那么到750年以后，一对象的后代就可达到1900万头。因此，按照理论上的计算，就是繁殖不是很快的动物、植物，也会在不太长的时期内产生大量的后代而占满整个地球。可见，生物普遍具有很强的生殖能力。 2、生存斗争 （1）概念： 生物个体（同种或异种）之间的相互斗争，以及生物与无机自然条件（如干旱、寒冷）之间的