制作封面和封底教学设计含反思-运河小学.DOC

《制作封面和封底》 学校：通州区运河小学 学科：信息技术 年级：五年级 教师：张敬 日期：2016年4月22日 课题 制作封面和封底 课时 1课时 课型 技术实践课 张敬 指导思想与理论依据 本课依据《信息技术课程标准》，关注学生学习过程，突出学生主体地位，激发学生学习兴趣。学习者知识的获取不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境下，借助其他人的帮助，利用必要的学习资料，通过建构的方式而获得。课上，我选用翻转课堂的学习方法，学生通过课前观看视频、实践发现问题、提出问题，老师将问题总结归纳，使学生明确所要探究的任务。学生通过对所承担的任务进行自主探索，合作交流，从而找到解决问题的方法，学会本节课应该掌握的学习内容。在完成任务的互动过程中，教师为学生的实践活动铺路搭桥，更好的突出学习的重点，并有助于难点的突破。 教学背景分析 教材分析： 《制作封面和封底》是第三册教材第二单元制作电子杂志中的的第三课，前两课主要是初步认识iebook软件，小组合作确定主题并收集资料。本课是实操的第一次课，主要通过已有知识、技能学会替换封面、封底图片，能够使用文字模板添加文字的方法。 学情分析： 本课的教学对象是五年级学生，他们已经学习掌握了word文档、ppt、photoimpact等软件的基本操作方法，并内化为自己已有技能，他们能够运用已有知识解决一些实际问题，能够将技能学以致用