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《欧姆定律》教学案例 一、教学目标 【知识目标】 1．掌握部分电路和全电路欧姆定律及其表达式，并能熟练地运用解决有关的电路问题。 2．理解电源的外特性，能用其分析、计算有关问题。 【能力目标】 1．通过观察，培养学生观察事物和总结归纳问题的能力。 2．通过本节的教学，培养学生分析问题和解决问题的能力。 【德育目标】 培养学生严谨细致、一丝不苟、实事求是的科学态度和探索精神。 二、教学重点 部分电路及全电路欧姆定律的理解和应用。 三、教学难点 应用全电路欧姆定律讨论电源的外特性。 【教材分析】 欧姆定律是《电工学》的重点，此内容安排在学生学习了电流、电压、电动势和电阻等概念之后，这既符合学生由浅入深，由简单到综合的认识规律，又保持了知识逻辑结构的系统性。其反映了这些量之间的相互关系，是电工学中最基本的定律之一。它不仅是学习直流电路、交流电路的基础，也是学习电工专业其他技术基础课和专业课的重要基础理论。 【学生情况分析】 1．学生认识事物的特点是：开始从具体的形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡，但思维过程常常与感性经验相联系，仍需具体形象来支持。2．学生在没有学习本节知识之前，已了解了电流、电压、电动势、电阻的概念，初中也学习过部分电路欧姆定律及相关问题分析计算，具备学习本节内容的基础知识和基本能力。然而应用全电路欧姆定律分析电源的外特性，对于学生来说有一定的难度。 3．此班学生