《桃花源记与大道之行也》复习学案(成品)推荐.docVIP

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  • 2018-04-28 发布于湖北
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《桃花源记与大道之行也》复习学案(成品)推荐.doc

《桃花源记与大道之行也》复习学案(成品)推荐

学习内容 庆云初中九年级复习教学案《桃花源记与大道之行也》 庆云初中九年级复习教学案 主备: 审核: 复习 目标 1掌握省略句及一词多义现象,积累文言字词。 2体会两文所表达的作者情感,并比较异同。 学法指导 自主学习、注重归纳;讲练结合,培养能力。 教 学 活 动 教(学)手记 一、知识积累: 1、(1)《桃花源记》的作者是________(朝代)著名的诗人________,后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为________________。请再举出学过的一篇课文 ,一首诗的题目 。 (2)《大道之行也》一文选自《________》。《________》是儒家经典之一。“大道”是指________________,“大同”指 。 2、找出下列句中的通假字并解释 便要还家,设酒杀鸡作食。 选贤与能,讲信修睦 鳏、鳏、孤、独、废疾者皆有所养。 3、在括号内填入被省略的成分。并思考古人这样省略有什么好处? 此人一一为(   )具言所闻,(   )皆叹惋。余人各复延(   )至其家

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