《桃花源记与大道之行也》复习学案(成品)推荐.docVIP

学习内容 庆云初中九年级复习教学案《桃花源记与大道之行也》 庆云初中九年级复习教学案 主备： 审核： 复习 目标 1掌握省略句及一词多义现象，积累文言字词。 2体会两文所表达的作者情感，并比较异同。 学法指导 自主学习、注重归纳；讲练结合，培养能力。 教 学 活 动 教（学）手记 一、知识积累： 1、（1）《桃花源记》的作者是________（朝代）著名的诗人________，后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为________________。请再举出学过的一篇课文 ，一首诗的题目 。 （2）《大道之行也》一文选自《________》。《________》是儒家经典之一。“大道”是指________________，“大同”指 。 2、找出下列句中的通假字并解释 便要还家，设酒杀鸡作食。 选贤与能，讲信修睦 鳏、鳏、孤、独、废疾者皆有所养。 3、在括号内填入被省略的成分。并思考古人这样省略有什么好处？ 此人一一为（　　　）具言所闻，（　　　）皆叹惋。余人各复延（　　　）至其家