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中国建筑史 浙江大学宁波理工学院 土木建筑工程学院 张克明 2012年2月 中国建筑史 总目录 第一篇 前言 第二篇 中国古代建筑史 第三篇 中国近代建筑史 第四篇 中国现代建筑史 中国建筑史 前言 一、关于建筑史：建筑史主要应归属于哪一个 学科领域? （一）、从一般的概念上讲：建筑历史学，属于 建筑学的一个分支，着重研究建筑发展的历史。而建 筑学基本上应当属于工程技术类学科。因此，建筑历 史研究就应当属于工程技术类的学科领域。 中国建筑史 前言 （二）、建筑学又是属于与艺术学科亲缘很近 的一门学科，建筑教育的很大一部分内容，是艺术 教育。而无论世界与中国历史上的建筑，总是能够 为我们或是了解过去的艺术，或是创造当代与未来 的艺术，提供一个深广的源泉。因此，建筑历史研 究，又可以归属于艺术类的学科领域。 中国建筑史 前言 （三）、建筑历史也属于历史学与考古科学的 一部分。建筑发展的历史，是社会发展历史的一面 镜子，正是通过对每一时代建筑之遗存的研究，人 们对于那一时代的文化、政治与经济的历史，有了 更为深刻的了解。 历史建筑本身就是一部巨大的史书，翻开其中 的每一页，都会发现许多丰富的史料与文化的内涵。 因此，建筑历史研究，又应当归属于人文科学或社 会科学的研究范围。 中国建筑史 前言 人类文化史上的一些巨匠，也曾在建筑历史科学 的学术领域，留下过足迹，如哲学家黑格尔从美学的 角度对建筑历史的研究，诗人歌德对于哥特式建筑的 研究，文艺复兴时代的艺术巨匠米开朗基罗、拉菲尔 等，都亲自参与建筑创作。 建筑历史研究建筑、建筑学发展的过程及其演变 的规律，研究人类建筑历史上遗留下来有代表性的建 筑实例，从中了解前人的有益经验，为建筑设计汲取 营养。 中国建筑史 前言 建筑历史科学结合了工程技术类、艺术类、人文 科学或社会科学类，是一门边缘性与综合性的学科。 在建筑学专业的课程中，这是一门培养学生提高 综合修养、加深学问的课程。 建筑历史是“一门以历史—— 解释学为基础进行 论证的科学，并把它的任务建立在对艺术品进行全面 的文化——科学的解释上。” 中国建筑史 前言 二、建筑史的内容及发展方向是什么? 在相当一段时间里，人们的研究兴趣主要放在 历史建筑之 “是什么”方面，大量的建筑测绘图录、 建筑考察报告、关于建筑的历史沿革分析、以及建 筑发展历史的论述，都属于这一方面。 在一部或两部系统的建筑历史著作问世之后， 建筑历史的深入研究还有没有必要? 中国建筑史 前言 是否今后的建筑历史研究仍然应该主要是着力于 对历史建筑遗存的现状记录与原状复原?（四大名楼， 元中都、元大都等） 是否除了对建筑的工程技术与造型或空间的艺术 作进一步的研究发掘之外，建筑历史研究已经无事可 做? 建筑历史研究是否只是与建筑领域发生关联，而 与建筑之外的学科领域，无所相关? 中国建筑史 前言 三、为什么要学习建筑史？ 关于历史建筑之“为什么”方面的研究，也是我 们学习建筑史的意义。 关于建筑之 “意义”的研究、关于空间的 “质” 的研究、关于空间“场所”的研究、关于空间“路径” 与“终点”的研究等方面，已经逐渐渗入建筑历史学 科之中；对古罗马建筑的穹顶、对伊斯兰建筑的造型、 对印度神庙建筑、对中国藏传佛教喇嘛塔、对中国园 林的山水空间等一些独到而特殊的方面，所内蕴之意 义的研究——研究建筑之象征性内涵，不仅仅涉及建 筑的“意义”问题，也触及建筑的起源与发展的历史。 中国建筑史 前言 四、关于外建史的说明 1、社会历史（局限）性：建筑与社会的发展息 息相关并保持同步发展；建筑的历史与社会政治、经 济等等的变化密切相关；建筑的历史又和文化的各个 领域发生千丝万缕的联系；必须具有对历史的总体意 识和综合眼光，切不可试图孤立的去认识它；建筑史 的研究不可避免的应该是跨学科的，不能只就建筑看 建筑。 中国建筑史 前言 2、区域与民族性：是除中国以外各国建筑的历 史，各国人民的创造史（包括已经消失了的国家和民 族）。以欧洲建筑史为核心，历史悠久，阶段性鲜明， 公共建筑发达建筑类型、形制和风格脉络清晰，富有 创造性的理论和思想。 中国建筑史 前言 3、唯物性：不同时期的最重要的、甚至占主导 地位的建筑，演化出了满足当时条件下的功能要求的