XX小学社团活动总结.doc

学校社团活动工作总结 齐庄回民小学 2017.12 齐庄回民小学社团活动总结 丰富多彩的社团活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。社团活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。齐庄小学一直以来重视社团活动并为之做出大胆的尝试，形成了“一、二、四”的学校社团特色。 一个理念 我们的理念：让社团成为每个孩子展示自我的炫丽舞台，梦想起航的港湾。 二个亲自 校长亲自抓资金、人才保障和社团定位 教导主任亲自抓过程实施 四个明确 1、社团活动必须有明确的规划和目标 我校社团发展具有延续性，有注销的社团同时就要有新创办的社团，社团的侧重点可以不同，可以培养学生不同方面的能力但社团之火不能熄灭，马亚玲老师的小荷读书社团获奖后，今年姚文芳同志的春雨读书社接过了高年级阅读的火炬。2015年杨丽亚老师的趣味数学社团已经取得丰硕的成果；宋素花与马亚玲同志在2016年成立童声读书社，开启了低年级的阅读之旅；马亚玲与宋素花同志在2016年又成立了奉献礼仪社团，旨在弘扬礼仪风采，加强校园精神文明教育，提高学生的文明意识，宣扬礼仪知识，展现现代小学生的个人风采，努力营造一个健康、文明、和谐的校园环境。本学期尹文克、杨金娜同志成立的“古诗会”竖起了传统文化教育的旗帜，堵艳彬同志成立的“棋王” 争霸社团开启了学生文体社团活动的先河。社团活动已在齐小的校园里遍地开花。 围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标各个社团提出了各自的社团目标。如数学社团“培养学生的数学兴趣，增强学生数学能力”；读书社团“重在培养学生的读书习惯，阅读速度”；古诗社团“培养学生对祖国传统文化的热爱，掌握朗诵的方法”。其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长。 2、社团必须有明确校本教材 在社团活动师生情况调查中，我们发现大部分教师和学生对社团活动持积极态度，参与的欲望较高，他们希望社团是一个民主、温暖的立体场，好玩、有趣的快乐园。社团的开设首先要解决的就是教材。学校要求社团教师编制一本适合具有校本特色的社团教材。在社团教材的开发过程中，老中青教师各显才能，无论是体例编排，还是内容选择，都力求精益求精。 3、明确社团过程管理 为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。我们根据学生的兴趣爱好，利用学校现有教学资源和学校师资力量，确定适宜的社团。同时我们选拔一些有特长，认真负责的老师来指导社团活动，并在开学之际召集指导老师开好社团活动座谈会，听取他们的意见和想法，以便有效的开展活动。由各社团指导老师根据学生自愿报名，每个学生都可以根据自己的特长、兴趣，自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。 细化社团活动纪律，强化社团活动责任。在社团活动之初宣讲社团活动纪律，并将活动纪律打印出来，严格社团考勤。明确社团活动指导老师的责任，打印出来，分发给各个指导老师。每周五开展活动时，各指导老师必须上、下课时都清点学生人数，并由专人作好考勤。每周五开展社团活动都有专人督察。学校负责人在社团活动开展的时间在各个社团巡察，监督社团纪律，维护活动安全，并及时处理各种偶发事件。 4、创新社团评价体系 为促进社团品质的提升，我们制订了《社团活动方案》,《社团活动章程》明确各社团的成果展示方式——过程展示，指在活动的过程中不定期的进行展示，集中展示指组织开展社团活动，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供交流与展示的平台。 为鼓励优秀社团的发展，出台了《社团评比办法》，根据各社团一学期的活动情况及目标达成度评选优秀社团，优秀小社员。 回顾我校的社团工作，推进扎实有序，孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生，成为我校打造学校特色的一大举措。通过社团活动的广泛开展，发展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展。梦想没有止境，齐庄小学全体师生正以一种昂扬的姿态勇于实践，勤于反思，敢于创新，努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经历，一生的财富。 齐庄小学社团活动采风 尹文克老师的“古诗会”社团正在上课 姚文芳同志的“春雨”读书社 堵燕彬同志的“棋王” 争霸跳棋社团活动ing 杨丽雅同志的“趣味数学”社团在实地操作 马亚玲同志的“奉献”礼仪社团成立仪式 宋素花同志的“童声”读书社开启我校低年级阅读之旅