2017春一年级语文下册课文5第17课《团团和圆圆》教案苏教版.docVIP

团团和圆圆 第一课时 教学目标： 1.学会掌握本课9个生字，认识“栅、熊、啃、影”四个字。 能正确读写下列汉字：团、圆、宝、男、朋、友、队、票。 2.初读课文，理清文章的脉络，背诵自己喜欢的部分。 教学过程： 一、创设悬念，揭示课题。 1.齐读课题，质疑、解疑。 两只大熊猫都叫什么名字？本文说的团团圆圆又怎么区分呢？ （两只大熊猫一个叫团团一个叫圆圆。本文中说的团团是个男生，比较活泼好动，圆圆是个女生，比较安静。） 2.出示课题《团团和圆圆》，学生读题。 二、初读课文，学习本课的生字新词。 1.选择自己喜欢的方式按要求读课文。 （1）读准字音。 （2）画出不理解的汉字，利用查字典和联系上下文的办法进项自学。 （3）认识生字，掌握字形。 2.指名读课文。 （1）理解课文中的汉字，做到会写会读。 三、在读课文，理清文章的脉络。 1.与同桌合作读书，思考：课文主要讲了一件什么事？（两只大熊猫长大后组成了一个快乐的小家庭，有了自己的宝宝，在动物园很受小朋友们的喜欢，大家都合影留念制作纪念邮票。） 2.围绕着大熊猫在动物园里给大家带来欢乐这件事，课文写了哪几部分的内容？请你划分出本文的段落层次。 3.学生汇报。 课文分为两部分。 第一部分：动物园里住着两个大熊猫分别叫团团和圆圆。（1.2自然段。） 第二部分：团团圆圆有了自己的宝宝，并且很受大家的欢迎，排着队合影留念制作纪念邮票。（3.4自然