中考句子复习汇总.ppt

策略·专家指导 热点·精要研析 资源·备课参考 策略·专家指导 热点·精要研析 资源·备课参考 策略·专家指导 热点·精要研析 资源·备课参考 1.了解常见的病句类型，辨析句子有无语病，并能在不改变句意的情况下修改病句。 2.能根据要求和语境仿写不同类型的句子，做到句式相同、语意连贯、形神兼备。 3.把握对联的基本特征，能根据提示补写、拟写对联。 近几年中考在句子方面的考查中，辨析并修改病句是常考内容，上镜率逐年提高。仿写句子和拟写对联所占比重也逐步加大。命题的语言材料也更加贴近现实，更注重语言的实际运用。 1.有针对性地进行句子成分划分和语感方面的训练；复习常见病句的类型和常见关联词的用法，加强辨析、修改病句的练习。 2.指导学生掌握仿写句子要遵循的原则；指导学生在仿句构思时一定要有想象力，平时要善于积累优美意象与好词佳句。 3.复习中让学生把握对联的基本特征；平时加强对对联的训练，多积累名言警句、佳联妙对。 一、浅谈辨析、修改病句的技巧 辨析、修改病句，可以借助语感。语感，是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力，是语文水平的重要组成部分。语感的能力具备了相当的水平，一接触语言文字，就会产生正确的全方位的丰富的直感。但是辨析、修改病句也有一定的技巧。 （一）辨析病句技巧 1.看到动词不放过 读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语是否搭配。例如：说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。 此例中的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。 2.看到并列短语不放过 句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。例如：人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和进展。 此例的并列宾语“发现和进展”中只有“进展”能和谓语“取得”搭配。 3.看到两面词不放过 一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例如：要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。 此例中两面（好坏）与一面（条件）不搭配。 4.看到否定词不放过 否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。 例如：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。 5.看到介词不放过 介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如：他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。 此例中介词短语“在……中”应改为“从……中”。 6.看到关联词不放过 关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。例如：无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。 此例中“无论”后面不能接并列短语，只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。 7.看到表数量、范围或程度的词不放过 句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。例如：有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8％以下，比去年下降了1倍。 此例中“减少”“下降”“贬值”都不能超过1倍，减少1倍就意味着把原数减完了。 （二）修改病句方法 1.检查文句，判明原因。先阅读原句，看看毛病出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面的毛病，有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。 2.先主后次，对症下药。如果是语法错误造成的病句，修改时，首先要找出句子的主干（主、谓、宾），看看是否残缺，搭配是否得当，结构是否混乱，并将发现的错误加以改正；然后再检查附加成分（定、状、补），把误用的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成分一一加以改正。 3.修改病句应在不改变句子原意的基础上，修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应注意，能调整语序就不增删，能改一处解决了的，决不改动两处，改病句也应简要、高效。可遵循以下“五字诀”：增（成分残缺的）、 删（多余的）、 换（用词不妥当的）、 简（修改应简要）、 调（不搭配、不照应的）。 二、仿写句子六原则 仿写句子是近年来中考语文试卷中的一道“经典”题型，也是一道极具开放性的题型。这一题型对检测考生的语文知识及运用能力、想象创造能力及语言文学功底，具有“一叶察秋”、“窥斑见豹”的独特功能。 仿写句子应遵循如下六条原则： 1.