中考复习汇总：文言文句子朗读节奏划分.ppt

中考专题复习 文言文的句中停顿 黄龙中学 --- 李 亮 考点说明 《语文课程标准》明确指出，阅读文言文“重点在于考查学生记诵积累的过程”。所谓“诵”，就是用高低抑扬的腔调朗读。划分朗读节奏其实就是考查学生诵读文言文、划分句读（句号和逗号的合称）的能力。其原则是不把句子读破，要让别人听清并听懂句子的意思。 下雨天留客天天留我不留 下雨天,留客天,天留,我不留 下雨天,留客天,天留我不?留! 麻子无,头发黑,脸大,脚不大,好看! 麻子,无头发,黑脸,大脚,不大好看。 麻子无头发黑脸大脚不大好看 给下面句子划分停顿线。（2处） 盖/余之勤且艰/若此。（江苏省2013年中考试题） 2013 江西省）对下面句子的朗读节奏划分正确的一项是（ B ） 王 之 兵 自 败 于 秦 晋 ? A、王之兵自败于/秦晋。 ? B、王之兵/自败于秦晋。 ? C、王之兵自败/于秦晋。 ? D、王/之兵自败于秦晋。 方法探究 一、句首表示领起的词语或关联词语之后，应当停顿。（重点） “夫/战，勇气也”， 然则/北通巫峡，南极潇湘…… 若夫/霪(yín)雨霏霏(fēi)，连月不开…… 且/欲与常马等不可得 以/其境过清， 句首发语词：如“至”、“若”、“至若”、“夫”、“若夫”、“盖”、 “然”、“则” “然则”、“岂”、“岂若”、“宜”、“诚宜”、 何尝、其等。 关联词：且、虽、因、“惟”、 “故”等。 做一做：新评价34页左边的牛刀小试 二、“古二今一”词语之间要停顿。 可/以一战。 今/天下三分…… 今齐地/方千里，百二十城。 故/天将降大任于/是人也 可/爱者甚蕃 三、主-谓-宾之间要停顿（重点） 1.主谓之间要停顿 先帝/不以臣卑鄙。 臣之妻/私臣…… 食马者/不知其能千里而食也。 城/非不高也。 做一做：新评价33页左边的牛刀小试 2.谓宾之间要停顿。（难点） 臣/诚知/不如徐公美 。 先帝/不以/臣卑鄙。 刻/唐贤今人诗赋/于其上 做一做：新评价33页右上的牛刀小试 3.动词和补语之间要停顿。（难点） 补语：是谓语的补充成分，补充说明动作行为的情况、结果、处所、数量、时间等。（八年级下册258页） 受 任/ 于 败 军之际（补语），奉命/于危难之间（补语） 骈死/于槽枥之间 故/ 临 崩/寄臣 /以大事也。 一般，介词‘于’、‘以’前面可考虑停顿。 读一读： 臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝/不以/臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝/以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十/有一年矣。 四、 句式整齐的句子，朗读时可用相同的停顿来读，使语气语调一一气呵成。 例：1.至若/春和/景明，波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷  2. 鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘返 读一读： 自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或/王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”