二年级下数学课件第1课时 混合运算（一）人教新课标（2014秋）.pptVIP

第 1 课时 混合运算（1） 第 5 单元 混合运算 二年级数学下册（RJ） 教学课件 一、复习导入 图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？ 问题：1. 同学们做什么呢？ 2. 从题目中你获得了哪些信息？ 3. 要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式？ 二、探索新知 图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？ 问题：1. 同学们做什么呢？ 2. 从图中你获得了哪些和读书有关的信息啊？ 3. 要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式？ 同级运算 1 加减运算的顺序 53－24＋38＝67 53－24＝29 29＋38＝67 综合算式 分步算式 像53－24＋38这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗？ 学习脱式计算格式 问题：1. 这道题先算什么？再算什么？ 注意：把等号上下对齐。 3. 谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊? 53－24＋38 ＝ 29＋38 67 ＝ 问题：2. 在书写时,我们应该注意什么? 巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序 问题:1. 你能把这两道题写成脱式计算的格式吗？ 2. 这个算式（15÷3×5）先算什么？再算什么？ 48－8＋17＝ 15÷3×5＝ 3. 这样的题我们