七下数学 第9章 不等式及不等式组 练习推荐.docVIP

PAGE 第九章 不等式与不等式组 第1课时 不等式及其解集 1． 根据下列数量关系，列出相应的不等式，其中错误的是 （ ） A．a的与3的和大于1： B．a与2的差不小于3： C．b与1的和的3倍是一个负数： D．b的2倍与3的差是正数：＞0 2． 当x=－2时，下列不等式成立的是 （ ） A．x－5＞7 B．x＋2＞0 C．2(x－2)＞－2 D．3x＞2x 3． 用不等式表示如图所示的解集，正确的是 （ ） A．x＞－2 B．x＜－2 C．2＜x＞－2 D．－2＜x＜2 4． 用不等式表示： （1）a是正数，表示为 ； （2）3x减去2的差是正数： ； （3）a的2倍的相反数与b的倒数的和是负数： ； （4）a，b两数的平方差大于1： ． 5． 写出3个能使不等式成立的未知数x的值 ． 6． 在－，－2，－，－1，0，1，中，x的哪些值能使不等式成立？ 能使不等式成立的x的取值有多少个？ 7．把下列解集在数轴上表示出来： （1）x＞4； （2）y＜－5． 8．某中学七年级（1）班有56人，期中考试数学及格人数为人，恰好符合学校规定的及格率超过90%的要求，试用不等式表示该班数学及格人数． 第2课时 不等式的性质⑴ 1． 已知，下列不等式中正确的是 （ ） A． B． C． D． 2． 下列变形中正确的是 （ ） A．如果，那么x＜－1 B．如果，那么x＜0 C．如果，那么x＞0 D．如果3x＜－3，那么x＞－1 3．若m为有理数，则下列一定成立的关系式是 （ ） A． B． C． D．≥ 4． 若，则（1） ；（2）2a a+b；（3） ； （4） ；（5）2－a 2－b（填“＜”或“＞”）． 5． （1）若，则x y；（2）若，则x y； （3）若，则a b；（4）若，，则a b （填“＜”或“＞”）． 6．如果，均为有理数，且，则，，的大小关系是 ． 7．已知a+b＞0，ab＜0，a＜b，判断a，－a，b，－b的大小关系，并按从大到小的顺序表示出来： ． 8．根据等式和不等式的基本性质，我们可以得到比较两数的大小的方法： （1）若A－B＞，则A B； （2）若A－B＝，则A B； （3）若A－B＜，则A B． 这种比较大小的方法称为“求差法比较大小”，请运用这种方法尝试解决下列问题： （4）比较与的大小； （5）比较与的大小； （6）比较与的大小． 第3课时 不等式的性质⑵ 1． 若，则 （ ） A． B． C．≠0 D．=0 2． 不等式x＋1＜3的正整数解有 （ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 3． 不等式3x＋5＞0的解集是 （ ） A． B． C． D． 4． 不等式2x＋10＞3的解集是 ；不等式3－2x＞0的解集是 ． 5． 当1－2x的值为正数时，则x ；当1－2x的值为负数时，则x ． 6． 适合不等式2－x＞0的所有自然数的和等于 ． 7．（1）当时，关于x