云南省中考语文教学教材.ppt

;换位思考;缘起1：语文教学的现状;缘起2、2016云南省初中学业水平考试方案调整;; ; ;交流提纲：; ;;不变：;考试能力：;二、追本溯源——道生一，一生二，二生三，三生万物;（一）识字与写字; 例题：2015昆明 自强不息、奋勇前行。 请用正楷将语段中画线的内容工整地 书写在“田”字格里。 ;（一）识字与写字;（二）阅读 1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读。 课堂中语文语感的培养，读中悟 2．养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于500字。能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。 7000字左右的试卷阅读 ;（二）阅读;（二）阅读;（二）阅读;（二）阅读;（二）阅读;（二）阅读;9．诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。 ;（二）阅读;（???）阅读;;;（三）写作;（三）写作;（三）写作;（三）写作;（三）写作;（三）写作;例：;;（三）写作;;（四）口语交际;（四）口语交际;;（五）综合性学习; ;;;;;;三、主动出击——工欲善其事，必先利其器;字音字形：;2、请给语段中加点的字注上汉语拼音。（2分） （1）醇香（ ） （2）笃行（ ） （3）浮躁（ ） （3）崛起（ ）;;;;;;特殊题：;（一）语文知识积累：;;（一）语文知识积累：;文学常识与名著：;;（一）积累运用：;;文学常识与名著考题：;;（二）口语交际与综合运用：;;; ;;;（三）阅读 古诗词赏析：;;（三）阅读 文言文阅读： 文言实词、文言虚词、句子翻译、内容理解：广泛阅读，充分疏通文意，把握情感主旨 小斧子砍大树：认真讲解，默写原译文;;;现代文阅读;;说明文阅读;《鲸落，深海中的温柔孤岛》（2015云南）;议论文阅读;小说阅读;散文阅读;;;（四）写作;;;;; ; 高效课堂倡导绿色的教学质量观，是对学生的学习力进行保护性开发，而非掠夺性开发。 不赞成题海战术 高效课堂在于开发学生的学习力，教为主导，学为主体，以学习者为中心满足学生学习的需要，满足终身发展需要; 四问;备考行囊之计划篇;第一阶段：独上高楼，望尽天涯路;第二阶段：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴;第三阶段：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处; 四段式小学语文语感教学模式 九年义务教育的连续性 一、? 读通课文——整体感知 二、读懂课文——领悟欣赏 三、读熟课文——积累内化 四、 读好课文——创新运用;韩雪屏先生的语感训练模式;课外文本解读:;;