（北京课改版）二年级下册第一单元2《有余数的除法》 （一）.pptVIP

有余数的除法 学习目标 本节课我们要来学习有余数的除法，我们要在摆一摆的活动中理解为什么会产生余数，并通过观察、比较探索余数和除数的关系。 一、观看动画，引出活动 问题： 这些同学在做什么呢？ 二、摆一摆，比较感知 （一）摆一摆，回顾除法意义 问题：1. 读一读，你知道了什么？ 2. 摆一摆，说一说你是怎样做的。 3. 能把摆的过程用算式表示出来吗？ 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 6÷2＝3（盘） 问题：1. 这个算式什么意思？ 2. 这个意思你还在哪看到了？ （沟通算式、文字、摆的过程之间的对应关系。） 二、摆一摆，比较感知 （一）摆一摆，回顾除法意义 1 2 6 5 4 3 7 8 10 11 15 14 13 12 16 9 19 20 24 23 22 21 18 17 猜一猜 1 2 6 5 4 3 7 8 10 11 15 14 13 12 16 9 19 20 24 23 22 21 18 17 猜一猜 26 25 8根 问题：1. 观察，你发现了什么？ 2. 现在你还会摆吗？互相说一说你打算怎样做。 3. 这1个草莓怎么不摆了？ 4. 能把你的想法用算式表示出来吗？ 二、摆一摆，比较感知 （二）摆一摆，解决新问题 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 问题：1. 这个算式什么意思？ （沟通算式、文字、摆