（北京课改版）数学六年级下册第二单元3-比的应用 （四）.pptVIP

R·六年级数学 上册 第3课时 比的应用 人民教育出版社小学数学六年级上册 新塘完小 罗卫红 【学习目标】 1.结合生活实际理解按比分配的意义和这一类 问题的特点。 2.掌握按比例分配问题的不同解法，体验解决 问题的多样性。 3.培养合作学习能力、分析能力、概括能力。 【学习重点】 【学习难点】 理解按比分配的实际意义，会解按比例分配的实际问题。 深刻理解比的分配，并能以简便的方式灵活运用到实际问题中。 一、复习导入 1、把4支笔分成两部分，你有几种分法？分成的部分各占整体的几分之几？ 2、小王和小李在某车间加工同一种零件，小王每小时加工200个，小李每小时加工150个。下班时，经理给每人发了200元。你认为合理吗？该怎样分发才公平呢？ 在工业生产和日常生活中常常需要把一个数按照一定的比来进行分配，这种分配的方法通常叫做按比分配。这节课我们就来探究按一定的比来进行分配的问题。 二、探索新知 这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。 阅读与理解 500mL是配好后的稀释液的体积，1︰4表示什么？ 500ml的稀释液，浓缩液占1份，水占4份，一共是5份，浓缩液占稀释液的五分之一，水的体积占稀释液的五分之四。 浓缩液和水的体积分别是多少？ 浓缩液的体积占总体积的