冀少版生物八年级下册：7.1.1 环境对生物的影响课件.ppt

犀牛和犀牛鸟的互利共生 犀牛鸟为犀牛的“私人医生”.? 犀牛鸟称为犀牛的“警卫员 ”. 大豆植物根上的根瘤菌 豆科植物通过光合作用制造有机物，一部分供给根瘤菌；根瘤菌通过生物固氮，供给豆科植物氮肥。 共生关系：两种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利。 菟丝子寄生在豆科植物上 寄生关系：一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那里吸取营养来维持生活。 赤眼蜂 目标展示 预习导学 互动探究 总结延伸 作业布置 第一节 环境对生物的影响 八年级下册 1.能列举常见的遗传病,并指出常见遗传病病因。 2.说出禁止近亲结婚的理论依据。 3.知道优生优育是我国人口政策重要内容、主要措施。 当我们翻动庭院角落里堆放的砖瓦时，常常会见到一些鼠妇爬动。搬开砖瓦后鼠妇就迅速爬到其他砖瓦下面去了。 你能从情境中发现并提出什么问题吗？ 探究环境对鼠妇生活的影响 一、提出问题： 二、作出假设： 鼠妇喜欢生活在怎样的环境中？ 三、设计实验： 1、取一个铁盘，均匀的铺上一层湿润的土。将铁盘的一半用不透光的纸遮住，另一半见光。（取一个铁盘，将铁盘平均分为两半，一半铺上干燥的土，另一半铺等量湿润的土，并将铁盘遮光。） 2、取20只鼠妇放入铁盘，观察它们的活动。 3、过一段时间记录铁盘两边鼠妇的数量重复多次实验，并记录。 一、非生物因素对生物的影响 四、完成实验 [注意事项]：放置鼠妇后要