初中七年级下册人教版生物第四单元人体内物质的运输第二节《血流的管道--血管》(36张幻灯片).ppt

初中七年级下册人教版生物第四单元人体内物质的运输第二节《血流的管道--血管》(36张幻灯片).ppt

初中七年级下册人教版生物第四单元人体内物质的运输第二节《血流的管道--血管》(36张幻灯片)

* 第二节 血流的管道——血管 为什么输液要选择静脉呢? 当我们身体不适去医院就诊,有时医生会让我们验血,必要时还需要输液治疗。是否注意到验血或输液时,针刺的部位一般在哪里? 中医诊疗时,切脉的时候是在什么部位? 想一想 验血:毛细血管、静脉 输液:静脉 把脉:动脉 * 血管从粗到细,就像城市的道路一样,人体内的全部血管连接起来全长可达 公里,可绕地球 。 血管种类 动脉 静脉 毛细血管 血管的种类 11万 两周半 * 方法步骤: 1.包裹小鱼 用浸湿的纱布将小鱼的鳃盖和躯干包裹起来,露出尾部 实验:观察小鱼尾鳍的血流现象 2.安放小鱼 将小鱼侧放在培养皿中,尾鳍平贴在培养皿底面(鱼头朝正前方) * 3.观察 将培养皿放在载物台上,用低倍镜观察观察红细胞通过血管的情况及血流速度. 注意: 1.保持小鱼鳃部的湿润; 2.使尾鳍平贴在培养皿上; 3.保持载物台与镜头的清洁。 * 观察内容: 1.观察红细胞通过血管的情况及血流速度. 思考:1.你观察到了几种血管?红细胞单行通过的是什么血管? 2.毛细血管的血流速度如何? 3.血液流动的方向性如何? * 实验现象 血流的速度快 血流的速度最慢,红细胞单行通过 血流的速度慢 血流方向:由动脉→毛细血管→静脉 毛细血管 动脉 静脉 ⑴血管的粗细是

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