初中生物七年级 生态系统.ppt

第四节 生态系统 1、假如草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长时间呢？为什么？ P-26资料分析 小红点表示有害物 质，进入生物体内难 以分解、无法排出。 课堂小结 * 一个湖泊 一片森林 一片草原 一块农田 都可以看作一个个生态系统 森林生态系统 农田生态系统 城市生态系统 海洋生态系统 一个水族箱也是一个生态系统！ 生物圈是最大的生态系统！ 植物: 通过光合作用制造有机物，为自身和动物提供营养 ——生产者 动物: 直接或间接地以植物为食 ——消费者 细菌、真菌: 分解动、植物体 ——分解者 概念： 在一定的区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。 1 生态系统的概念和组成 组成： 非生物部分 如：阳光、空气、水等 生物部分 植物 动物 细菌、真菌 生产者 消费者 分解者 二、探究: 食物链 下面三种生物之间的关系是怎样的？ 想一想 树叶 虫 鸟 消费者 消费者 生产者 …… 1、食物链：生产者与消费者之间吃与被吃的关系。 注意：箭头方向指向捕食者，表示能量流动方向。 螳螂捕蝉，黄雀在后。 画一画 树 蝉 螳螂 黄雀 食物链 注意：箭头方向指向捕食者，表示能量流动方向。 其中不包括分解者。 ①先找出