化学实验复习专题—关于气压的那些事(教学设计).doc

化学实验复习专题 ——关于气压的那些事 一、 纵观多年来的中考化学，学生在应对气体压强不能灵活运用压强原理解决各种实际问题，究其原因是气体看不见又难以想象气体的流向或变化。本节课尝试将初中化学实验中的气体压强变化问题加以串联，帮助学生透过现象看本质， 二、教学目标 1 2.学会利用，解释相关改进型装置中出现的现象 3.通过问题，培养所学知识的迁移能力，、归纳整合能力、综合分析知识的能力 4.通过实验探究，让学生体验了科学探究的过程与方法，培养他们的科学态度和科学精神、合作精神 三、教学重难点 四、教学方法 1．情景创设策略：运用生活中与教学内容相关的情景，提出有启发性的引申问题，激发学生的学习兴趣，积极地参与课堂活动。 2．问题引导探究策略：通过问题的设计激发学生的兴趣和好奇心，教师逐步启发引导，使学习内容深入。 3．联系生活实际的策略：问题和实验设计尽量结合学生已有的社会生活知识和经验，增强学生对化学的兴趣。 4．实验探究、小组讨论交流策略：给学生创设动手实践的机会，给予学生充分的学习自主性和创造发挥的空间。 五、教学流程 六、教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 活动一：学生演示高压水枪 思考原因 从微观视角切入，促进认识深度的延伸 分析初中化学阶段与密闭体系内压强变化相关的实验，并压强变化的两个原因引导学生思考 讨论，将零散的实