2011高考语文专题复习课件：鉴赏人物形象157.pptVIP

培德这才想起，齐姆森的父母已经离婚了。 他愣在那里，他知道无可反驳。机灵的齐姆森又 带着他惯有的明朗微笑，指着蛋糕：“来来，动 手啊，不然要发霉了。”他们一起大嚼蛋糕的时 候，培德喉咙的压迫感渐渐消失了。 1．文中画线的两处，分别运用了什么样的手 法？表现了人物什么样的心理?（★） （1）上帝，她已经去过校长那儿了！就穿这件 不像样子的大衣！ （2）在拉上手提包时，她的手微微颤抖着。 解析 （1）扣住培德的虚荣心理、面子心理分 析。（2）“手微微颤抖”是在儿子拒绝的情况 下发生的。可从这一情境去揣摩心理。 答案 （1）心理描写。表现了培德的紧张不 安，怕母亲丢了自己的面子。 （2）细节描写（或动作描写）。母亲为自己来 看望儿子，却让他因此而丢面子而窘迫。（答 “自己来看望儿子，儿子却因担心丢面子而让 她离开这里，母亲有些心凉气恼”也可） 2．请结合小说中有关罂粟蛋糕的情节，简要分 析培德的心理变化过程。（★） 解析 情节有二，拒蛋糕和吃蛋糕。从情节变 化中去梳理、揣摩人物心理变化。 答案 拒绝吃蛋糕希望母亲早点离开，回房间 看见蛋糕自责羞愧，与齐姆森一起吃蛋糕担心 消除，内心转向平静。 3．试探究齐姆森这一形象的特点及其在小说中 的作用。（★） 解析 重点是分析人物形象的作