2012苏教版必修二《林黛玉进贾府》教案设计1.docVIP

《林黛玉进贾府》 教学设计 【目标预设】1、阅读理解这些人物的性格特征；2、赏析文中多姿多彩的人物描写的艺术；3、理清林黛玉进贾府的行踪——线索。 【重难点预设】 1、明晰抓住林黛玉的行踪；2、分析人物的性格特征；3、多姿多彩的语言描写艺术。 一 （ 知识背景） 一、导入 《红楼梦》是中国古今第一奇书。 清 代：“开谈不讲《红楼梦》，虽读诗书也枉然”之说。 毛泽东：“中国封建社会的百科全书”，“中国的第五大发明”。 冯其庸：“大哉《红楼梦》，再论一千年。” 王 蒙：《红楼梦》：“是一部令人解脱的书，是一部执着的书”。 《红楼梦》迄今有十八种文字六十多种译本，在世界发行，它是世界文学第一流的珍品。 《红楼梦》是一部伟大的作品，一部伟大的作品必须由一个伟大的灵魂来创造，而一个创造出伟大作品的灵魂必须有两个条件：一是要有极高的文学素养，二是要有曲折跌宕波澜壮阔的生活经历。今天我们就来初识红楼梦，认识曹雪芹。（板书课题） 二、作者介绍： 曹雪芹（约1715-1763）名霑（zhān），字梦阮（ruǎn），号雪芹，又号芹圃（pǔ）、芹溪。 他的先世原是汉人，但很早就入了满洲旗籍。从他曾祖曹玺开始，祖父曹寅（yín），伯父曹颙（yóng）、父亲曹頫（fǔ）开始在南方经营丝织业。三代世袭江宁织造的官职。曾祖母还做过康熙皇帝的乳母。祖父曹寅做过康熙的“侍读”，两个女