等差数列的概念和通项公式(25分钟).docVIP

微格教案 科目：高中数学必修5 主讲人：陈晓玲 班级：09数本（1） 学 号：090801116 课题 等差数列的概念及通项公式 教学目标 1．知识与技能：了解什么是等差数列，掌握等差数列的概念、了解等差数列的通项公式的推导过程及思想、掌握等差数列的通项公式、根据条件会求等差数列的通项。 2.过程与方法：经历用观察分析、猜想及归纳的方法推导等差数列的通项公式的过程，探究等差数列的通项公式的几种不同求法，渗透函数、方程的思想。 3.情感态度与价值观：通过对等差数列的研究，培养学生独立思考的能力，让学生体验数学知识的形成过程，进而培养他们细心观察、独立思考、认真分析、善于总结的良好思维品质。 教学重点、难点 重 点：等差数列的概念及通项公式。 难 点：（1）理解等差数列“等差”的特点及通项公式的含义； （2）等差数列的通项公式的推导过程及应用； 时间分配（分） 教师授课行为 应用的教学技能 学生学习行为 视听教具板书 5 1、复习：回忆数列的定义（按顺序排列的一列数叫做数列），举出一个平凡的数列，如：2,4,7,8,9… 2、引入：观察这样的几列数 (1)1,2,3,4,5…(2)3,6,9,12…(3)10,8,6,4,2… 问学生它们的各项之间有什么关系吗？让学生自己发现其中的规律，并试着猜想这些数的下