名校联盟山东省曲阜市书院街道中学七年级生物《生物的生活环境》课件.ppt

第三章 生物的生活环境 书院街道中学 沈冉 第一节 生物圈与栖息地 导学目标： 一、描述生物圈的范围，理解生物生存需要的基本条件（重点） 二、举例说明不同的栖息地及其中生活的生物（重点） 三、举例说明保护生物栖息地的重要性 认真预习 一、生物圈 1、概念：有生物生存的圈层 2、组成：大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层 3、范围：海平面以下约10千米和海平面以上10千米 有人认为：大气圈、水圈、岩石圈三者就是生物圈，而且三者是绝对分开、孤立存在的。这句话对吗？为什么？ 二、栖息地 1、概念：在生物圈内，我们把生物实际居住地场所称为栖息地。 2、类型：林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等 不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征 比一比 看看谁最棒！ 下课休息吧！ * * 银 河 系 月 球 太 阳 土 星 海 王 星 地 球 地球的任何一个地方是否都有生物呢？ 讨论 提供的生存条件 生物圈为生物 阳光 水分 适宜的温度 稳定的营养供给 （一定要记住哦！） 孔雀和野大豆的栖息地有什么特点？ 以孔雀的栖息地为例，分析栖息地的特点与生物种类的关系？ 观察1.3-4分析图中生物的栖息地类型，小组讨论这4种生物栖息地各有什么特点？ 骆驼 野鸭 鹿 海豚 *