名校联盟河北省涿州铁中七年级生物上册《生物与环境》课件.ppt

我们的调查方法： 通过口头调查，书面调查上网查阅资料等方法了解情况。 分工合作、各司其职，综合归纳。 英特尔未来教育光盘 /gifs/index.html 网页素材联合国 新课程·新教材·新教法 * 生物与环境 铁中七年级一班全体同学 老师一周前让我们思考了一个问题——生物与环境到底是什么关系? 到底怎么样呢？ 这个问题，我们还真的没有好好思考过，经过讨论，我们决定运用多种方法来探讨这个问题. 我们决定一起来探究一下！我们分成了四组： （1） 一组上网搜集资料. （2）二组负责向有经验的人请教. （3）三组进行资料整理. （4）四组进行实地调查. 通过调查，我们 发现，生物与环 境的关系问题不 是个简单的问题. 需要进行科学的 探究才能得出正 确的结论. 我们搜集的部分资料: 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。 结论:生物对环境是有影响的 。 在沙地上栽种植物，能够防风固沙 我们搜集的部分资料: 生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米。 结论:生物对环境是适应的 。 在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼尿液非常少，当体温升高到46 ℃时才会出汗。 我们搜集的部分资料: 干旱使粮食减产 结论:环境影响