名校联盟海南省海口市第十四中学八年级生物下册课件：食物链和食物网.ppt

我的舞台我做主 * 请拿出你的导学案，课本，双色笔，还有你的动力和激情！ 全力投入会使你与众不同 你是最优秀的，你一定能做的更好！ 螳螂捕蝉 黄雀在后 食物链和食物网 要求：1、组长负责协调好分层讨论，先一对一讨论，然后组内共同讨论，A1教C1C2, A2教B1B2 ,A层总结规律方法。要求人人目标明确，有事可干，注重讨论的效率。 2、讨论要有思维的碰撞，讨论完的同学要及时完善导学案，并注意方法和规律的总结。 3、组长宏观调控，负责做好讨论结果的反馈；并做好展示、点评的准备。 内容：1.食物链、食物网、生物富集概念 2.食物链与食物网的作用 3.导学案中的疑难问题 注意：讨论完成的组改正答案，巩固落实。 思维碰撞（约8分钟） 要求： ①展示同学迅速、脱稿；展示内容必须经过全组的共同讨论。 ②点评同学要面朝大家，声音洪亮，对问题理解深入，讲解时思路清晰。 探究二zxxkw 探究二食物网 生物富集现象及危害 总结：食物网与生态系统关系 探究一食物链并表明消费级和营养级 点评 展示 任务 8.9组 7组 5.6组 3.4组 1.2组 自由点评 我 发 现 1、组成成分有生产者、消费者，没有分解者和非生物成分，且起点必须是生产者。 2、箭头方向要正确：指向捕食者，直到最高级消费者。 3、吃