《庐山的云雾》(黄丽媛 )167.pptVIP

你们想说些什么呢？ 2、当小导游，向身边的朋友介绍庐山的云雾。 1、朗读背诵课文。 3、仿照文中二、三小节的结构写法，写一处 景物。 * 笼罩 缠绕 弥漫 增添 云遮雾罩 腾云驾雾 流连忘返 瞬息万变 我会读 14、庐山的云雾 庐山的景色十分秀丽。那里 有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘悠悠的感觉。 尤其 神秘 默读课文，思考问题: 1、这一自然段是围绕哪一句话写 的？请用“——”画出来。 2、作者分别把庐山的云雾比作了什么？ 3、你喜欢哪一句话，用“﹋ ﹋”画出来。并多读几遍。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????