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- 2018-04-28 发布于贵州
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《桃花源记》课件150
品读赏析 用词概括桃花源: * * * * * * 陶渊明 桃花源记 跟背课文 美丽、神秘、幸福 桃林美;土地美;屋舍美; 田池美;桑竹美;阡陌美。 1、桃花源美在哪里? 归纳:环境幽雅,风景优美。 2、桃花源神秘在哪里? 桃林神秘:夹岸数百步,中无杂树。 山洞神秘:仿佛若有光,形状奇特。 林中人神秘:乃不知有汉,无论魏晋。 结局神秘:不复得路,探访未果。 归纳:和平安定、丰衣足食、没有战乱、 安居乐业、民主平等、民风淳朴 3、桃花源的幸福表现在何处? 黄发垂髻:怡然自乐男女:往来种作渔人(侧面烘托):杀鸡作食,皆出酒食 合作探究 1、陶渊明笔下的桃花源是否真的存在? 为什么? 请到文中找出根据。 2、作者把桃花源描写得如此美好幸福的 用意是什么?(结合作者生活的时代背景)3、你向往这种生活吗?为什么??? → 作者在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源,描绘出一幅没有压迫、没有剥削、人人安居乐业、彼此和睦相处的生活图景,以此来寄托他的社会理想. 同时,本文也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求和平劳动生活的愿望。
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