三年级第三单元教学设计.docVIP

【课题】Unit 3 How many？ 第三课时-教学设计 教学内容：A Let’s say?? Let’s sing 【教学目标】 知识目标：1 .学生能听说读写Jj, Kk, 并能听说读以这些字母开头的单词。2 .跟唱歌曲One, Two, Three, Four, Five能力目标：1.能听、说、读、写字母JjKk. 2.能听音写字母 情感目标：1.进一步激发学生学习英语的兴趣， 2. 培养学生拼读单词的意识。3. 培养学生对动物的热爱。 1．学习英文字母Jj，Kk，能够按正确笔顺对字母进行描红。 2．学习单词jeep, jump, kangaroo, key, 能听懂会说。 【教学难点】 　12．Jj在单词中的发音。 【教具准备】 图片jeep, jump, kangaroo, key和Kk ，Jj的字母卡和录音带。 【教学过程】 （一）热身、复习（Warm-up/Revision） ?1. game: 　比比谁的眼力好：教师拿出事先准备好的画有相当数量的物品的图片，每次举图片时都快速呈现然后放下图片问：How many...can you see?(对猜中数量的同学给与奖励。)播放歌曲Aa－Ii 3．做游戏：抢读字母　　这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分