《香菱学诗》116.pptVIP

林黛玉(潇湘馆) 薛宝钗(蘅芜苑) 王熙凤（蓼凤轩） 贾元春(顾恩思义殿) 贾迎春(紫菱洲) 贾探春(秋爽斋) 贾惜春(暖香邬) 妙玉(栊翠庵) 史湘云(藕香榭) 李纨(稻香村) 秦可卿 巧姐 晴雯 袭人 香菱 阅读思考 本文的主要人物是谁？重要的人物有哪些？ 本文写了一个什么故事？（用简洁的语言概括） 香菱是怎样学诗的？ 黛玉指导香菱学诗，体现曹雪芹怎样的诗歌创作思想？这对我们学习语文有何作用？ 首先，要多读。诵读就是学好诗歌的根基，这是提高鉴赏能力的根本途径。 其次，黛玉认为，要学诗就要学一流的。我们在阅读时，也要挑选文质兼美的作品，这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是非常有益的。 第三，要大胆创作，要敢于想像。没有想像就没有形象思维，也就没有诗。 贾珍的妹妹，因父亲贾敬一味 好道炼丹，别的事一概不管，而母 亲又早逝，她一直在荣国府贾母身 边长大。由于没有父母怜爱，养成 了孤僻冷漠的性格，心冷嘴冷。抄 检大观园时，她咬定牙，撵走毫无 过错的丫环入画，对别人的流泪哀 伤无动于衷。四大家族的没落命运， 三个本家姐姐的不幸结局，使她产 生了弃世的念头，后入栊翠庵为尼。 欲洁何曾洁， 云空未必空。 可怜金玉质， 终陷淖泥中。 〔 世难容〕 气质美如兰，才华馥比仙。 天生成孤僻人皆罕。你道是啖肉食腥膻，视绮罗俗厌