七年级数学去括号1160.pptVIP

4.5 去括号 教学目标： 1.在具体情境中体会去括号的必要性，能运用运算律去括号。 2.总结去括号法则，并能利用法则解决简单的问题。 重难点：去括号法则是重点，也是难点。 教学过程 一·复习 1.化简： （1）-(-2) (2) +(+1/2) (3) –(+3) （4）+(-1/3) (5) -(-a) (6) +(-a) 上述化简有什么规律？ （1）2 （2）1/2 (3) -3 (4) -1/3 (5) a (6) -a 2.在下列括号里填上适当的数。 (1) -2=( )?2 (2) -a=( )?a (3) -(a-b)=( )?(a-b) (1) －1 (2) －1 (3) －1 二.新课情境设置 1. 还记得用小火柴棒搭正方形时，怎样计算火柴棒的根数吗? 第一个正方形用四根，以后每增加一个正方形增加三根，那么搭x个正方形就需要火柴棒___________根。 ……x个正方形 [4＋3(x-1)] ……x个正方形 把每个正方形都看成是用四根火柴棒搭成的，然