初三物理力学复习之四摩擦力 合力 二力平衡学案模版推荐.docVIP

PAGE 学习主题：摩擦力、合力、二力平衡 摩擦 1．影响滑动摩擦力大小的因素 2．摩擦在实际中的意义 一、考点清单 同一直线上 二力的合成 1．合力的概念 2．同一直线上二力的合成 二力平衡 1．二力平衡的条件 2．运用二力平衡的条件解决有关问题 二、知识要点 摩擦 （1）物体A和物体B相互接触并且相互挤压，当物体A在接触面上相对B物体运动时，接触面上就会产生阻碍物体A做相对运动的力，这个力叫 力。 特别提示：如果接触面为光滑表面，则不存在摩擦力。 （2）滑动摩擦力的方向总是跟 相反。 （3）影响滑动摩擦力大小的因素：滑动摩擦力的大小跟是 和 有关，跟接触面的面积和相对运动的快慢无关。 （4）增大有益摩擦的方法：增大接触面的 ，比如防滑轮胎胎面刻有凹凸不平的花纹 增大物体间的 ，比如捏车闸的力度大一些，自行车减速更快 （5）减小有害摩擦的方法：减小接触面的 ，比如给自行车链条涂上润滑油 变滑动为 ，比如在巨石下垫上滚木后移动它会变得容易一些 合力 （1）合力的概念：如果一个力作用产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做这两个力的 。 （2）同一直线上二力的合成 ①同一直线上，方向相同的二力的合力大小F= F1+ F2，合力的方向跟二力的方向 ； ①同一直线上，方向相反的二力的合力大小F= F1－ F2，合力的方向跟较大的力的方向 ； 二力平衡 平衡状态是指 状态或 状态。 二力平衡与平衡力 物体受两个力而处于 状态，这种情况叫二力平衡，这两个力就是一对 力。 二力平衡的条件：（同体、等大、反向、共线）作用在同一物体上的两个力，如果大小 、方向 并且在同一条直线上，那么这两个力就彼此平衡。 （4）一对平衡力和一对相互作用力的主要区别 一对平衡力 ———— 同体、等大、反向、共线 一对相互作用力 —— 异体、等大、反向、共线 三、知识应用 甲、乙两同学推一张放在光滑地面上的桌子，甲同学用50N的力向右推，乙同学用30N的力向左推，两力沿同一水平直线，桌子受到的合力大小为 N。 木块在水平桌面上受水平向右的拉力6N时，做匀速直线运动；若水平拉力增大到9N时，此时木块在水平方向受到的合力大小为 N。 C行驶的磁悬浮列车 车身不接触导轨B 汽车轮胎上 刻有花纹 C 行驶的磁悬浮列车 车身不接触导轨 B 汽车轮胎上 刻有花纹 的花纹 D 给自行车的 后轴上机油 A 冰壶表面 打磨的很光滑 图3 图3 图2所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是 C C 打球时用力 握紧球拍 A 乒乓球拍上贴有橡胶皮 B 旱冰鞋下装有滚轮 运动鞋底做成凹凸不平的花纹 D （2010北京）4．下图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是 自行车的车把上刻有条纹汽车轮胎上刻有花纹自行车脚蹬上刻有纹线纹轴承中装有滚珠 自行车的车把上刻有条纹 汽车轮胎上刻有花纹 自行车脚蹬上刻有纹线纹 轴承中装有滚珠 放在水平课桌上静止不动的物理书，受到彼此平衡的两个力是 A．桌子的重力和书对桌面的压力 B．书对桌面的压力和书的重力 C．书的重力和桌面对书的支持力 D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力 图5（2009北京）15．如图5所示，一杯水静止在水平桌面上，杯中的水所受重力为G1，杯子所受重力为G2，杯中的水对杯底的压力为N1，杯子对桌面的压力为N2，桌面对杯子的支持力为N3，则下列选项正确的是 图5 A．N1与N2大小相等 B．G1、G2之和与N2大小相等 C．N1与N3是一对平衡力 D．N2与N3是一对相互作用力 N4132450A图7如图7所示，用弹簧测力计向上拉物块A，当弹簧测力计对物块A的拉力为F1（F1≠0）时，物块A对弹簧测力计的拉力为F2，物块A对水平地面的压力为N1（N1≠0），水平地面对物块 N 4 1 3 2 4 5 0 A 图7 A．拉力F1与F2是一对平衡力 B．压力N1与重力G的大小相等 C．压力N1与支持力N2是一对相互作用力 D．拉力F1和支持力N2合力的大小与重力G的大小相等 学习主题： 一、《中考考试说明》对本节知识的要求 二、记一记 三、练一练 四、算一算 学习主题： 一、《中考考试说明》对本节知识的要求 二、记一记 三、练一练 四、算一算 学习主题：